Peran Moderasi dari Pendidikan Kewirausahaan terhadap Hubungan antara Elemen-elemen Theory of Planned Behavior (TPB) dan Niat Berwirausaha
Sisnuhadi
Universitas Kristen Duta Wacana
Abstract
Penelitian ini dimaksudkan untuk menemukan pengaruh moderasi dari pendidikan kewirausahan pada hubungan antara elemen-elemen TPB dan niat berwirausaha pada mahasiswa Fakultas Teknik Informatika, di lingkungan Lembaga Layanan Pendidikan Tinggi (LLDIKTI) Wilayah V, DIY. Dengan melibatkan sebanyak 289 mahasiswa sebagai responden dan mengunakan regresi dan moderated regression analysis ditemukan bahwa elemen-elemen TPB berpengaruh positif pada niat berwirausaha di kalangan mahasiswa Fakultas Teknik Informatika. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa semakin intensif pendidikan kewirausahaan yang diberikan kepada mahasiswa, akan semakin besar niat mahasiswa untuk berwirausaha. Studi ini juga menemukan bahwa semakin intensif pendidikan kewirausahaan akan meningkatkan pengaruh sikap pribadi terhadap niat berwirausaha, menurunkan pengaruh norma-norma subyektif pada niat berwirausaha, dan semakin mendorong hubungan antara perceived behavior control dan niat berwirausaha. Hasil studi ini menunjukkan bahwa pendidikan kewirausahaan berperan penting dalam meningkatkan niat berwirausaha sehingga hasil setudi ini bisa dipergunakan oleh para pendidik kewirausahaan untuk menemukan cara-cara baru dalam proses pengajarannya untuk meningkatkan niat berwirausaha para mahasiswa.
Keywords: pendidikan kewirausahaaan, sikap pribadi, norm-norma subyektif, perceived behavior control, niat berwirausaha
Topic: Kewirausahaan Dan Inovasi Bisnis