Indonesia Conference Directory

Artikel ini melaporkan hasil penelitian terkait persepsi guru terhadap kegiatan pembelajaran menggunakan model kooperatif di Kerinci Jambi. Kegiatan pembelajaran dan kendala-kendala yang dihadapi guru juga akan dilaporkan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Sumber data berasal dari tiga responden yang memilki kualifikasi pendikan berbeda. Data dikumpulkan menggunakan wawancara. Metode kualitatif Miles dan Huberman digunakan dalam menganalisis data. Berdasarkan hasil analisis diperoleh informasi bahwa semua responden setuju jika diterapkan model pembelajaran kooperatif di kelas karena menurut responden pembelajaran tersebut akan memberikan manfaat yang positif bagi siswa termasuk meningkatkan aktivitas pembelajaran. Namun seorang responden menyatakan belum pernah menerapkan model pembelajaran kooperatif. Sementara dua orang responden telah menggunakan model kooperatif dengan frekuensi minimal. Guru melaporkan bahwa sebagian besar siswa belum siap dalam melaksanakan pembelajaran kooperatif. Fasilitas yang kurang dan waktu yang terbatas juga ikut berkontribusi terhadap minimnya penerapan model kooperatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif belum dilaksanakan secara optimal di Kerinci Jambi. Temuan ini merekomendasikan pentingnya pelaksanaan penelitian lanjutan dalam usaha mengoptimalkan penerapan model kooperatif bagi guru kimia di daerah pedesaan seperti Kerinci Jambi.