Indonesia Conference Directory

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui kelayakan Physics Comprehensive and Contextual Teaching Material (PhyCCTM) pada materi usaha dan energi di kelas XI IPA, (2) mengetahui hasil peningkatan higher order thinking skills (HOTS) peserta didik dengan mengimplementasikan PhyCCTM pada materi usaha dan energi di kelas XI IPA, (3) mengetahui hasil peningkatan scientific attitude peserta didik dengan mengimplementasikan PhyCCTM pada materi usaha dan energi di kelas XI IPA , dan (4) mengetahui efektivitas PhyCCTM pada materi usaha dan energi di kelas XI IPA untuk meningkatkan HOTS dan scientific attitude peserta didik. Produk yang dikembangkan berupa PhyCCTM yang meliputi Silabus, RPP, Materi Ajar, LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik) dan instrumen penilaian. Prosedur pengembangan dalam penelitian ini terdiri dari enam tahapan yang diadaptasi dari Model Borg & Gall yang meliputi tahap studi pendahuluan, tahap perencanaan, tahap penyusunan draf produk PhyCCTM, tahap validasi produk, tahap revisi dan uji coba produk dan tahap desiminasi. Validasi produk dilakukan oleh dua dosen ahli dan dua guru Fisika. Uji coba terbatas dilaksanakan di kelas XI IPA 2 SMAN 7 Pontianak dengan melakukan pembelajaran dan mengujikan PhyCCTM yang telah dikembangkan. Uji coba luas dilaksanakan di SMAN 7 Pontianak dengan kelas XI IPA 3 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPA 1 sebagai kelas kontrol. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa (1) PhyCCTM layak digunakan dengan kategori �Sangat Baik�. (2) PhyCCTM dapat meningkatkan HOTS peserta didik. (3) PhyCCTM dapat meningkatkan scientific attitude peserta didik. (4) PhyCCTM efektif meningkatkan HOTS dan scientific attitude peserta didik.