Indonesia Conference Directory

Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis miskonsepsi yang terjadi pada siswa dalam topik gerak peluru. Analisis dilakukan pada 255 siswa dari 4 sekolah di wilayah Jakarta. Sebanyak 14 pertanyaan pilihan ganda tentang gerak peluru diberikan kepada siswa dan hasil jawaban siswa dianalisis menggunakan metode kuantitatif. Sebanyak 24% dari total siswa yang telah menjawab pertanyaan pilihan ganda diwawancara dengan maksud untuk mengetahui lebih lanjut pemahaman konsep siswa tentang gerak peluru dan permasalahan siswa dalam mempelajari konsep gerak peluru. Hasil wawancara dianalisis menggunakan metode kuantitatif. Hasil analisis menunjukkan bahwa miskonsepsi siswa tentang gerak peluru terjadi pada konsep: 1) vektor posisi dan kecepatan gerak peluru; 2) lintasan gerak peluru; 3) analisis vektor gerak peluru; 4) arah dan sudut gerak peluru; 5) jangkauan gerak peluru; dan ketinggian maksimum gerak peluru. Dalam analisis kuantitatif dilakukan validitas dan reliabilitas soal dengan menggunakan statistik Spearman Brown. Hasil validitas menunjukkan bahwa dari N= 255 diperoleh validitas 0,122 dan reliabilitas 0,75, sehingga dapat disimpulkan bahwa soal yang digunakan sebagai instrumen miskonsepsi dapat diterima.