Indonesia Conference Directory

Penelitian ini bertujuan untuk ( 1 ) Menganalisis struktur teks cerita rakyat-cerita rakyat Kabupaten Pandeglang yang terdapat pada buku Cerita Rakyat Pandeglang (2) Mengetahui bagaimanakah pemanfaatan cerita-cerita rakyat Kabupaten Pandeglang sebagai bahan pembelajaran apresiasi sastra siswa kelas VII SMP Negeri 3 Munjul Pandeglang. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kualitatif. Sedangkan metode penelitian adalah metode analisis isi (Analysis Content). Metode penelitian ini digunakan untuk mengungkap, memahami, dan menangkap pesan karya sastra. Analisis konten mengungkap kandungan nilai tertentu dalam karya sastra, mengungkap makna simbolik tersamar dalam karya sastra dan hasil analisis dapat diimplikasikan kepada siapa saja. Cerita rakyat Kabupaten Pandeglang yang dihimpun dan dianalisis dalam penelitian ini berjumlah lima, yaitu (1) Legenda Syekh Mansyurrudin dan Harimau Ujungkulon (2) Legenda Tanjung Lesung (3) Legenda Batu Tulis Munjul dan (4) Legenda Sungai Cisajir, tersebut dapat diklasifikasikan ke dalam legenda. serta yang kelima (5) Cerita Regent Boncel yang diklasifikasikan kepada Dongeng. Temuan hasil penelitian, cerita rakyat Kabupaten Pandeglang tersebut berisi dan bertema asal usul terjadinya suatu tempat dan suatu peristiwa. Alur cerita yang digunakan adalah alur maju atau alur lurus. Tokoh yang dominan adalah manusia yang digambarkan sebagai manusia yang memiliki banyak keistimewaan, memiliki kesaktian tertentu, dan umumnya berwatak baik. Latar tempat lebih banyak digunakan (dominan) daripada latar lainnya. Dalam cerita rakyat Kabupaten Pandeglang juga terkandung amanat yang cukup bervariasi. Pemanfaatan cerita rakyat kabupaten Pandeglang pada pembelajaran apresiasi sastra di kelas VII SMP Negeri 3 Munjul dilakukan dengan tahapan Perencanaan, pelaksanaan pembelajaran dan penilaian hasil pembelajaran. Dengan bahan pembelajaran berupa cerita rakyat setempat atau lokal membuat pembelajaran lebih menyenangkan, siswa lebih antusias dan berhasil meningkatkan kemampuan apresiasi sastra siswa.