Indonesia Conference Directory

Corresponding Author
Afni Nelvi

Institutions
Laboratorium Fisika Bumi,
Kelompok Keilmuan Fisika Bumi dan Sistem Kompleks,
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Institut Teknologi Bandung,
Jl. Ganesha no. 10 Bandung, Indonesia, 40132

Abstract
Matahari merupakan sumber energi utama yang mempengaruhi fenomena alam lainnya. Aktivitas matahari dapat dilihat dari beberapa parameter yang salah satunya adalah bintik matahari (sunspot). Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan bintik matahari terhadap variasi curah hujan dan temperatur di daerah Pontianak, Kalimantan Barat. Data yang digunakan berupa data curah hujan, temperatur dan jumlah bintik matahari pada periode 1990-2013. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis spektral dan Morlet wavelet. Hasilnya menunjukkan bahwa variasi curah hujan dan temperatur dipengaruhi oleh aktivitas matahari.

Keywords
Aktivitas matahari, curah hujan dan temperatur, analisis spektral

Topic
Physics

Link: https://ifory.id/abstract/hxjcpWnvgRzL

Corresponding Author
Silviana Maya Purwasih

Institutions
Institut Teknologi Sepuluh Nopember Surabaya (ITS)

Abstract
Virus influenza terus berkembang dan berevolusi menjadi virus-virus baru, ini berarti setiap orang dapat terinfeksi beberapa kali sepanjang hidupnya. Virus H1N1-p yang mewabah pada manusia dan H5N1 yang menyerang hewan dan manusia dapat menyebar melalui udara atau kontak langsung dengan individu yang terinfeksi. Dengan demikian, adanya dinamika mobilitas penduduk yang terjadi dalam suatu populasi, dapat memperluas daerah penyebaran virus. Perluasan ini, memungkinkan terjadinya pandemik dari koalisi kedua virus tersebut. Pada makalah ini, akan dilakukan analisis stabilitas pada model pra-koalisi antara virus H1N1-p dan H5N1 berdasarkan Bilangan Reproduksi Dasar, yang kemudian disimulasikan secara numerik.

Keywords
model pra-koalisi virus, bilangan reproduksi dasar, Stabilitas

Topic
Lain-lain (ETC)

Link: https://ifory.id/abstract/UdVjmhnBK8HY

Corresponding Author
Rahmah Evita Putri

Institutions
Universitas Pendidikan Indonesia

Abstract
Penelitian yang dilaksanakan adalah penggunaan bahan ajar IPA terpadu dengan tema Halo untuk meningkatkan penguasaan konsep siswa. Bahan ajar yang telah layak sesuai dengan kriteria BNSP, kemudian digunakan dalam proses pembelajaran. Terdapat empat konsep yang diukur, yakni perubahan wujud, kalor, lapisan bumi dan optik. Jenis penelitian adalah eksperimen semu (quasy experiment).Adapun Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa pada dua kelas VII, di salah satu SMP di kota Padang. Teknik pengambilan sampel menggunakan �cluster random sampling�, data yang di ambil sebanyak 64 orang dijadikan sampel, dengan sampel sebanyak dua kelas, yakni kelas kontrol dan kelas eksperimen. Data penelitian adalah peningkatan kemampuan penguasaan konsep siswa. Teknik analisis data menggunakan uji kesamaan dua rata-rata yakni uji t. Hasil penelitian menunjukkan terdapat peningkatan kemampuan penguasaan konsep siswa pada kelas eksperimen dengan nilai sig. 0,002 < (0,05) disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kedua kelas sampel dengan gain sebesar 0,63 (sedang). Penguasaan konsep siswa pada setiap konsepnya yakni konsep perubahan wujud, kalor, lapisan bumi dan optik. Pada konsep perubahan wujud, siswa memperoleh rata-rata 90,63 dan gain sebesar 0,71 (tinggi), konsep kalor siswa mendapatkan rata-rata 85,16 dengan gain sebesar 0,65 (sedang), pada konsep lapisan bumi siswa pada kelas eksperimen mendapatkan nilai rata-rata sebesar 86,46 dengan gain 0,65 (sedang) dan pada konsep optik siswa mendapatkan nilai rata-rata sebesar 90,63 dengan gain sebesar 0,66 (sedang).

Keywords
bahan ajar IPA terpadu, peningkatan penguasaan konsep, dan tema Halo

Topic
Pembelajaran

Link: https://ifory.id/abstract/Ybu8mx9RFUQn

Corresponding Author
Umar Said

Institutions
Laboratorium Fisika Bumi,
Kelompok Keilmuan Fisika Bumi dan Sistem Kompleks,
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Institut Teknologi Bandung,
Jl. Ganesha no. 10 Bandung, Indonesia, 40132

Abstract
Abstrak Metode geomagnet merupakan metode geofisika yang memanfaatkan informasi perbedaan magnetisasi batuan bawah permukaan. Metode geomagnet umum digunakan pada eksplorasi awal pencarian sumber panasbumi atau juga pemetaan sesar/patahan di bawah permukaan. Salah satu metode inversi yang sering digunakan dalam pengolahan data geomagnet adalah inversi Least-Square (LS) dan Lavenberg-Marquardt (LM). Tujuan penelitian ini adalah membandingkan inversi LS dengan LM dalam hal keakuratan penentuan parameter model, banyaknya iterasi, dan waktu komputasi. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data sintesis dari model uji berupa crustal block.

Keywords
Geomagnet, Inversi, Least-Square, Lavenberg-Marquardt, Crustal Block

Topic
Physics

Link: https://ifory.id/abstract/AKPa6ZkCQDwx

Corresponding Author
Mohamad Arif Rahmansyah

Institutions
Universitas Pendidikan Indonesia

Abstract
Ilmu Pengetahuan Bumi Antariksa (IPBA) teramat penting dan merupakan salah satu cabang ilmu dari pendidikan sains yang harus diberikan pada setiap tingkatan kelas atau jenjang pendidikan. Untuk menghasilkan lulusan yang berkualitas, khususnya lulusan yang ahli pada bidang ilmu pengetahuan bumi dan antariksa, maka perlu dilakukan sebuah penelitian yang bertujuan untuk menghasilkan sebuah produk bahan ajar yang dapat membantu pembelajaran IPBA untuk siswa SMP. Bahan ajar yang disusun adalah bahan ajar yang terintegrasi dan dapat mengakomodasi kecerdasan majemuk siswa. Bahan ajar IPBA yang Terintegrasi dengan disiplin ilmu terkait akan memantapkan pemahaman siswa pada suatu konsep. Berdasarkan hasil sebuah studi pendahuluan, diketahui bahwa siswa memiliki beragam jenis kecerdasan, keragaman kecerdasan siswa ini berdasarkan penelitian dari Gardner (1983) yang menunjukkan bahwa seorang siswa atau individu mempunyai delapan jenis kecerdasan yaitu kecerdasan linguistik, matematis-logis, spasial, kinestetik-jasmani, musikal, interpersonal, intrapersonal, dan naturalis. Bahan ajar yang dapat mengakomodasi semua kecerdasan itu dapat menyalurkan informasi kepada seluruh siswa sesuai dengan jenis kecerdasan yang dimiliki. Penelitian ini dilakukan dengan metode R&D (Research and Development) sesuai prosedur yang dikembangkan Sugiyono (2009). Objek penelitian adalah siswa kelas XI SMP di salah satu SMP di Kota Bandung.

Keywords
Bahan Ajar IPBA, Kecerdasan Majemuk, Struktur Bumi,

Topic
Pembelajaran (EDU)

Link: https://ifory.id/abstract/K7C28nT3WH4P

Corresponding Author
Maulana Achmad

Institutions
a) Program Studi Magister Pendidikan Fisika Sekolah Pasca Sarjana Universitas Pendidikan Indonesia, Jalan Setiabudi No.229 Bandung
*m.achmad86[at]gmail.com

b) Departemen Pendidikan Fisika Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Pendidikan Indonesia, Jalan Setiabudi No.229 Bandung

Abstract
Telah dilakukan penelitian tentang penerapan model pembelajaran levels of inquiry pada materi fluida statis. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendapatkan gambaran tentang peningkatan literasi sains siswa SMA sebagai efek dari penerapan model pembelajaran levels of inquiry pada materi fluida statis. Penelitian ini dilakukan di salah satu SMA Negeri di Kabupaten Purwakarta dengan metode eksperimen semu dan desain non-randomized pretest-postest control group design. Subjek penelitian adalah siswa kelas X yang terdiri dari dua kelas dengan jumlah 60 orang siswa yang dibagi kedalam kelas eksperimen dan kelas kontrol yang masing-masing jumlahnya 30 orang. Kelas eksperimen mendapatkan perlakuan berupa pembelajaran dengan model levels of inquiry, sedangkan kelas kontrol mendapatkan perlakuan berupa pembelajaran dengan model demonstrasi interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan literasi sains siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan model levels of inquiry lebih tinggi disbanding kemampuan literasi sains siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan model demonstrasi interaktif pada semua aspek yang mencakup aspek kompetensi, aspek konteks dan aspek pengetahuan.

Keywords
Literasi Sains, Model Pembelajaran Levels of Inquiry, dan Pembelajaran Demonstrasi Interaktif

Topic
Pembelajaran

Link: https://ifory.id/abstract/2jEfN4kVx39z

Corresponding Author
Gladys Faransia Djo

Institutions
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Univesitas Advent Indonesia
Jl. Kol. Masturi No. 288 Prongpong, Bandung Barat, Jawa Barat, Indonesia

Abstract
Saat ini bit (Beta vulgaris L.) banyak digunakan sebagai makanan harian karena bit kaya akan karbohidrat, asam folat, dan vitamin C. Oleh karena itu, bit seharusnya diproduksi dalam jumlah yang besar untuk memenuhi kebutuhan pasar. Untuk tujuan itu suatu pendekatan harus dicari. Peningkatan produksi bit dapat dilakukan dengan menggunakan nanopartikel, seperti nanopartikel ZnO. Nanopartikel ZnO dapat bekerja seperti klorofil untuk menghasilkan nutrisi bagi tumbuhan melalui perannya sebagai pembangkit elektron di dalam daun. Agar absorbsi daun terhadap nanopartikel ZnO tinggi, maka proses kapsulasi dengan menggunakan pati daun bit perlu dilakukan. Berbagai konsentrasi pati daun bit telah digunakan untuk memvariasi ukuran nanopartikel ZnO yang tumbuh. Dari data hasil penelitian yang dilakukan diperoleh bahwa semakin tinggi konsentrasi pati, semakin kecil ukuran nanopartikel ZnO yang dihasilkan.

Keywords
Kapsulasi, Nanopartikel ZnO, Pati daun bit

Topic
Physics

Link: https://ifory.id/abstract/TtfbL8F3ErNH

Corresponding Author
Masruro Tufani Ahmad

Institutions
Institut Teknologi Sepuluh Nopember (ITS) Surabaya

Abstract
Daerah Irigasi (DI) Pondok Waluh memanfaatkan potensi air dari Sungai Tanggul melalui Bendung Pondok Waluh dan melayani areal baku sawah seluas 7263 Ha. DI ini secara administratif terletak di Kabupaten Jember. Kondisi Jaringan Irigasi (JI) Pondok Waluh saat ini masih cukup baik, namun pada saluran terdapat sedimentasi yang menyebabkan kapasitas saluran mengalami penurunan. Permasalahan sedimen ini menyebabkan penyediaan, pembagian, dan pendistribusian air irigasi ke petak-petak tersier pada DI Pondok Waluh sangat berkurang dibandingkan dengan debit rencana. Di sisi lain, ketersediaan anggaran atau dana pemeliharaan sangat terbatas atau tidak mencukupi bila pengerukan sedimen dilakukan serentak seluruh DI Pondok Waluh dalam satu tahun anggaran. Dari permasalahan tersebut, penelitian ini bermaksud mengadakan analisa kapasitas saluran dengan pengamatan dan pengukuran langsung di lapangan. Hasil yang diharapkan dari penelitian ini adalah besar kapasitas saluran dan sedimentasi yang ada di saluran. Kemudian hasil penelitian ini akan digunakan sebagai model optimalisasi pemeliharaan saluran dengan biaya pemeliharaan yang terbatas menggunakan metode goal programming. Setelah adanya pengerukan sedimen maka kapasitas saluran eksisting akan berangsur-angsur kembali seperti kondisi semula atau sesuai dengan kapasitas rencana. Dengan begitu maka debit air yang tersedia untuk irigasi juga semakin meningkat, sehingga diharapkan bisa mengoptimalkan layanan areal irigasi.

Keywords
Jaringan Irigasi, Pemeliharaan, Optimalisasi, Linear Programming

Topic
Lain-lain (ETC)

Link: https://ifory.id/abstract/jyWVwCJNUb8p

Corresponding Author
Nasihun Amin

Institutions
1 Departemen Pendidikan Fisika, Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Pendidikan Indonesia

Abstract
Telah dilakukan penelitian kuantitatif deskriptif pada siswa SMA di Bandung Raya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsepsi siswa SMA di Bandung raya pada konsep dinamika fluida melalui instrumen tes diagnostic: Dynamic-Fluid Conceptual Change Inventory (DFCCI) bentuk Four-Tier Test. Penelitian kuantitatif deskriptif ini dianalisis menggunakan persentase jumlah siswa yang mengalami miskonsepsi maupun yang menguasai konsep pada fluida dinamis untuk jenjang SMA. Intrumen tes diagnostic DFCCI diteskan pada 76 siswa untuk tiga sekolah negeri di Bandung Raya, masing-masing sekolah terdiri dari; sekolah A: 30 siswa; sekolah B: 25 siswa; dan sekolah C: 21 siswa. Berdasarkan analisis data tersebut, dapat dianalisis bahwa siswa yang mengalami miskonsepsi sebesar 18%, tidak paham konsep 15%, memahami konsep 31%, paham sebagian 34% dan tidak dapat dikodekan sebesar 2% untuk sekolah A. Untuk sekolah B diperoleh data pada kategori miskonsepsi sebesar 17%, tidak paham konsep 19%, memahami konsep 24%, paham sebagian 33% dan tidak dapat dikodekan sebesar 7%. Sedangkan sekolah C diperoleh data miskonsepsi sebesar 29%, tidak paham konsep 24%, memahami konsep 19%, paham sebagian 27% dan tidak dapat dikodekan sebesar 1%. Berdasarkan analisis data tersebut dapat disimpulkan bahwa sekolah A memiliki penguasaan konsep paling baik dibandingkan sekolah B dan C. Sedangkan sekolah yang memiliki miskonsepsi paling rendah adalah sekolah B dibandingkan sekolah A dan C.

Keywords
Tes diagnostic, Dynamic-Fluid Conceptual Change Inventory (DFFCI), Four-Tier Test, SMA

Topic
Pembelajaran

Link: https://ifory.id/abstract/e9dGNthU4Dxu

Corresponding Author
zepi elvayeta Malau

Institutions
Fakultas Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam
Universitas Advent Indonesia
Jl. Kol. Masturi No. 288 Parongpong, Bandung Barat, Jawa Barat Indonesia

Abstract
Wortel merupakan sayuran yang kaya kalori, protein, karbohidrat, kalsium, vitamin A dan vitamin C yang baik untuk tubuh. Selain untuk kesehatan, wortel juga memiliki nilai ekonomi yang cukup tinggi. Produksi wortel dalam bidang pertanian masih kurang sehingga harga wortel tinggi. Banyak para petani menggunakan bibit unggul dan bantuan pupuk untuk mempercepat laju pertumbuhan wortel. Namun cara lain perlu dikembangkan untuk mempercepat pertumbuhan dan peningkatan volume umbi. Penggunaan nanopartikel ZnO dapat meningkatkan produksi wortel. Nanopartikel ZnO dapat membantu kerja klorofil untuk menghasilkan nutrisi bagi tumbuhan untuk mempercepat pertumbuhan. Agar nanopartikel ZnO mudah diserap ke dalam daun maka proses kapsulasi dengan menggunakan pati daun wortel sendiri, telah dilakukan. Berbagai konsertasi pati digunakan untuk memvariasi ukuran nanopartikel ZnO yang tumbuh. Pada paper ini proses pengkapsulasian dan hasil nanopartikel ZnO yang tumbuh, dijelaskan.

Keywords
Kapsulasi, Nanopartikel ZnO, Pati daun wortel.

Topic
Physics

Link: https://ifory.id/abstract/YkHKr9FRDE7A

Corresponding Author
Sparisoma Viridi

Institutions
Institut Teknologi Bandung
Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Abstract
Salah satu kendala dalam proses produksi bioetanol adalah teknik pemurniannya. Teknik pemurnian dilakukan dengan cara distilasi. Teknik distilasi biasa hanya mampu menghasilkan etanol dengan kemurnian tidak lebih dari 95,6 % sehingga belum memenuhi fuel grade etanol. Pada konsentrasi tersebut, air dan alkohol akan membentuk azeotrop yang sulit dipisahkan sehingga diperlukan teknik dehidrasi menggunakan adsorben. Penelitian ini bertujuan untuk mempelajari potensi penerapan self siphon dalam teknik dehidrasi bioetanol menggunakan zeolit. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah studi literatur dengan cara mengumpulkan referensi tentang aplikasi Self Siphon dan metode dehidrasi bioetanol menggunakan zeolit dengan teknik batch adsorption. Teknik ini umumnya dijalankan bersamaan dengan proses distilasi biasa, dimana aliran uap distilatnya hanya mengandalkan tekanan yang dihasilkan dari pembakaran. Self Siphon dapat digunakan untuk modifikasi alat proses dehidrasi bioetanol dengan jalan memasangnya pada rangkaian alat distilasi yaitu tepatnya di sisi setelah labu distilasi dan sebelum pendingin Leipzig. Zeolit diletakkan pada segmen Self Siphon yang memiliki potensi tekanan paling optimal. Pemasangan ini dilakukan untuk meningkatkan laju alir uap distilat sehingga gaya tekan molekul H2O ke dalam pori-pori zeolit meningkat. Dengan perlakuan ini, proses adsorpsi uap air akan berlangsung secara maksimal dan proses dehidrasi akan berjalan lebih efektif dan efisien.

Keywords
pemurnian bioetanol, Self Siphon, distilasi, dan dehidrasi

Topic
Inovasi (INV)

Link: https://ifory.id/abstract/KZkJDe8GTB6g

Corresponding Author
Haryanti Putri Rizal

Institutions
Pendidikan IPA, Universitas Pendidikan Indonesia
Jalan Dr Setiabudi 229, Bandung 40154, Indonesia
*Haryantiputrirz[at]gmail.com

Abstract
Peneltian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana implementasi pembelajaran IPA terpadu berbasis Socioscientific Issues (SSI) dalam meningkatkan kemampuan pengambilan keputusan siswa. Subjek penelitian adalah siswa SMP kelas VII di Kabupaten Sidenreng Rappang yang dipisahkan menjadi dua kelompok berdasarkan gender. Penelitian ini menggunakan metode pre eksperimen dengan desain one group pretest-postest. Data dikumpulkan dengan menggunakan soal tes kemampuan pengambilan keputusan mengenai isu pencemaran lingkungan, angket untuk menjaring respon siswa terhadap implementasi pembelajaran IPA berbasis SSI, lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran serta pedoman wawancara guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlaksanaan pembelajaran IPA terpadu berbasis SSI telah sesuai dengan pembelajaran yang direncanakan. Secara umum, kemampuan pengambilan keputusan siswa sebelum dan setelah implementasi pembelajaran IPA berbasis SSI meningkat dengan rata-rata N-gain sebesar 0,47 dengan kategori sedang dan tidak terdapat perbedaan peningkatan kemampuan pengambilan keputusan antara siswa laki-laki dan siswa perempuan. Guru dan siswa memberikan tanggapan positif terhadap implementasi pembelajaran IPA terpadu berbasis SSI. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran IPA terpadu berbasis SSI dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan pengambilan keputusan siswa.

Keywords
Pembelajaran IPA terpadu, socioscientific issues, pengambilan keputusan

Topic
Pembelajaran

Link: https://ifory.id/abstract/89PY7CuZUmyM

Corresponding Author
Meyria Krusita Situmeang

Institutions
Universitas Advent Indonesia

Abstract
Kentang ( solanum Tuberosum ) adalah salah satu jenis umbi-umbian yang memiliki sumber karbohidrat yang tinggi. Kentang sangat tepat digunakan sebagai sumber makanan. Namun produksi kentang masih sangat rendah. Untuk mengatasi masalah ini suatu pendekatan baru harus dicari. Pendekatan menggunakan nanopartikel ZnO, dapat dilakukan karena nanopartikel ZnO dapat membangkitkan elektron di dalam daun yang kerjanya mirip seperti klorofil. Agar nanopartikel ZnO mudah diserap ke dalam daun kentang, nanopartikel ZnO harus dikapsuliasi menggunakan pati kentang. Proses pengkapsulasian dengan menggunakan pati kentang ini telah dilakukan. Beragam variasi konsentrasi pati telah digunakan. Proses pengkapsulasian dilakukan dilakukan di dalam ruang berukuran mikrometer di dalam suatu tabung. Pada paper ini proses dan hasilnya, diuraikan.

Keywords
Pati kentang, nanopartikel ZnO

Topic
Physics

Link: https://ifory.id/abstract/nRCmj3pDfGeA

Corresponding Author
Pauline Dewi Triani

Institutions
1) Mahasiswa Magister Program Studi Pendidikan KimiaUniversitas Jambi, Jambi Email:dwitirani93[at]gmail.com
2) DosenProgramStudi Pendidikan KimiaUniversitas Jambi, Jambi

Abstract
Artikel ini melaporkan hasil penelitian yang berhubungan dengan persepsi guru IPA terhadap kebutuhan perangkat pembelajaran berpendekatan pemecahan masalah di Kota Jambi.Sejauh mana guru IPA dalam memahami pendekatan pemecahan masalah serta hal-hal apa saja yang diperlukan dalam mengembangkan sebuah perangkat pembelajaran juga dilaporkan. Metode deskriptif kualitatif telah digunakan pada penelitian ini.Data dari tiga orang responden yang dipilih secara random dikumpulkan menggunakan metode wawancara.Selanjutnya, data dianalisis menggunakan metode kualitatif. Hasil analisis menunjukkan bahwa semua responden setuju terhadap pengembangan perangkat pembelajaran berpendekatan pemecahan masalah.Namun,peneliti menemukan bahwa guru hanya sekedar tahu apa itu pendekatan pemecahan masalah, guru juga kurang memahami penerapan penggunaan pendekatan pemecahan masalah. Selain itu, guru masih menggunakan perangkat pembelajaran yang belum berbasis pemecahan masalah saat mengajar. Dari hasil analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan perangkat pembelajaran berpendekatan pemecahan masalah belum banyak ditemukan disekolah. Untuk itu perlu dilakukannya kegiatan penelitian lanjutan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran yang mampu melatih siswa untuk dapat memecahkan masalah yang sesungguhnya.

Keywords
persepsi guru, perangkat pembelajaran, pendekatan pemecahan masalah, Pembelajaran IPA.

Topic
Pembelajaran (EDU)

Link: https://ifory.id/abstract/b4f38RxMpvnC

Corresponding Author
Mitra Rahayu

Institutions
Institut Teknologi Bandung

Abstract
Telah dilakukan penelitian tentang pemanfaatan ampas sagu (Metroxylon sp) sebagai pakan ternak, penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pakan ternak dengan memanfaatkan limbah ampas sagu. Tepung ampas sagu yang telah dikukus kemudian difermentasi dengan menggunakan ragi tape selama 48 jam. Pada penelitian ini dilakukan perbandingkan 2 sampel dengan perlakuan yang berbeda, sampel 1 terdiri dari ampas sagu fermentasi dan sampel 2 terdiri dari ampas sagu fermentasi, ikan asin dan daun pepaya. Hasil uji komposisi karbohidrat, protein, lemak, serat dan abu dari 2 sampel tersebut menunjukkan adanya peningkatan protein, lemak, serat dan abu pada sampel 2.

Keywords
ampas sagu, pakan ternak

Topic
Inovasi

Link: https://ifory.id/abstract/BxKEctNWaFgy

Corresponding Author
Mulya Diana Murti

Institutions
Institut Teknologi Bandung

Abstract
Metode gaya berat (gravity) adalah salah satu metode geofisika yang dapat mendeteksi perbedaan kontras densitas batuan bawah permukaan. Pada tugas akhir ini diaplikasikan metode gaya berat pada daerah sesar Lembang yang berada di Kabupaten Bandung. Sesar Lembang merupakan sesar aktif yang berpotensi menghasilkan gempa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui struktur dan geometri sesar Lembang dengan menggunakan metode geofisika gaya berat. Telah dilakukan survei metode gaya berat dengan arah utara ke selatan yang memotong sesar Lembang dengan jumlah 24 titik. Dari data hasil pengukuran lapangan yang diperoleh selanjutnya dilakukan koreksi-koreksi yang digunakan dalam metode gaya berat sampai didapatkannya nilai complete bouger anomaly dalam rentang -919.328 mGal sampai -652.491 mGal yang merepresentasikan perbedaan densitas bawah permukaan. Selanjutnya dilakukan pemodelan kedepan metode gaya berat dua dimensi untuk melihat respon anomali bawah permukaan. Berdasarkan hasil pemodelan struktur bawah permukaan pada daerah penelitian, diperoleh adanya keberadaan sesar dengan jenis sesar berupa sesar normal yang diindikasikan oleh adanya perbedaan yang signifikan pada kontras batuan bawah permukaan.

Keywords
Metode gaya berat, sesar, sesar Lembang

Topic
Physics

Link: https://ifory.id/abstract/dMfB42NZ9t38

Corresponding Author
Disah Nur Afifah

Institutions
Departemen Pendidikan Fisika
Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Universitas Pendidikan Indonesia
*disahnurafifah[at]yahoo.co.id

Abstract
Pada umumnya dalam pembelajaran Fisika SMA nilai percepatan gravitasi Bumi telah ditentukan sebesar 9,8 m/s^2 tanpa dibuktikan kebenarannya. Salah satu metode sederhana untuk menentukan nilai percepatan gravitasi Bumi dalam pembelajaran Fisika SMA yaitu melalui gerak parabola suatu objek Dalam penelitian ini digunakan aplikasi Tracker untuk menganalisis pergerakan parabola suatu objek. Penelitian dilakukan dengan cara merekam gerak objek yang dilontarkan menggunakan pegas dengan sudut elevasi berbeda-beda, video rekaman dianalisis menggunakan aplikasi Tracker untuk menentukan nilai percepatan gravitasi Bumi. Hasil pengolahan aplikasi tracker menunjukan nilai rata-rata percepatan gravitasi bumi di daerah Bandung adalah sebesar 9,676 m/s^2. Hasil yang diperoleh menunjukan nilai percepatan gravitasi yang mendekati nilai literatur. Dengan demikian, terlihat bahwa aplikasi tracker ini dapat dijadikan sebagai salah satu metode alternatif untuk memperoleh nilai percepatan gravitasi bumi dalam pembelajaran fisika SMA.

Keywords
percepatan gravitasi Bumi, aplikasi Tracker, gerak parabola

Topic
Pembelajaran (EDU)

Link: https://ifory.id/abstract/L34YcCzRJMXv

Corresponding Author
Aloysius Rusli

Institutions
Jurusan Fisika, FTIS, Universitas Katolik Parahyangan, Ciumbuleuit 94, Bandung 40141

Abstract
Satu tahun terakhir ini, sebagai awal kuliah Fisika Dasar, telah mulai digunakan konsep Big History yang didukung materi yang terakses antara lain di video YouTube Cosmic Eye atau Powersof10 serta www.ibhanet.org, sebagai sarana mengaitkan perkembangan ilmu fisika mutakhir dengan perkembangan jagad raya sejak Ledakan Besar sekitar 13,8 gigatahun yang lalu, sampai ke taraf elektron, proton, dan quark. Wawasan fisika ini lalu juga dapat digunakan untuk menerawang sejenak ke wilayah metafisika, yaitu tentang makna-makna yang mestinya / mungkin tersirat di balik semua pengamatan, pemikiran, serta pengujian secara ilmiah itu. Evaluasi sementara tentang efektivitas yang telah dicapai dengan awal kuliah Fisika Dasar semacam ini, adalah: Motivasi mahasiswa cukup tersentuh, sehingga dapat diharapkan mereka lalu lebih dapat melihat relevansi kuliah Fisika Dasar sebagai peluas wawasan dan persiapan bertindak sebagai anggota masyarakat yang cukup berliterasi, baik dalam ilmu maupun dalam metafisika.

Keywords
Fisika Dasar, Wawasan Fisika, Metafisika

Topic
Pembelajaran (EDU)

Link: https://ifory.id/abstract/t3MqNeu9vbFQ

Corresponding Author
Tia Septianawati

Institutions
Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung

Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menunjukkan hubungan timbal balik antara matematika dengan budaya. Hal ini dikarenakan dalam aktivitas budaya terdapat ide-ide matematis yang dianggap sebagai hal yang penting dalam pembelajaran matematika. Selama ini matematika dianggap sebagai sesuatu yang netral dan tidak terkait dengan budaya (culture free). Hal ini dapat dilihat dari matematika yang dipelajari di sekolah sebagai mata pelajaran yang secara umum pembelajarannya meliputi fakta-fakta, konsep, dan materi. Padahal, matematika selalu menjadi bagian dari kebudayaan manusia meski dalam bentuk yang sederhana. Indonesia dengan keragaman budayanya sudah seharusnya memasukkan nilai-nilai budaya setempat ke dalam pembelajaran matematika, agar matematika tidak dianggap sebagai ilmu pengetahuan yang jauh dari realitas kehidupan. Sebuah studi yang mengkaji ide atau praktik matematika dalam ragam aktivitas budaya dikenal dengan ethnomathematics. Penelitian ini dilakukan di Kampung Naga, Tasikmalaya, Jawa Barat. Pada penelitian ini diperlukan studi mendalam terhadap aktivitas masyarakat Kampung Naga, terutama aktivitas membuat anyaman bambu dan anyaman daun kelapa. Oleh karena itu, penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan metode etnografi. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan prinsip-prinsip dalam etnografi, yaitu observasi, wawancara, dokumentasi, dan catatan lapangan (field note). Dengan adanya penelitian ini, diharapkan dapat mengubah sedikit pandangan masyarakat Indonesia bahwa matematika memiliki keterhubungan dengan budaya dan menjadi salah satu masukan bagi kurikulum pembelajaran matematika di Indonesia.

Keywords
Ethnomathematics, Etnografi, Anyaman, Masyarakat Kampung Naga

Topic
Pembelajaran

Link: https://ifory.id/abstract/WR6UwZKg2dDv

Corresponding Author
Dindin Nasrudin

Institutions
UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Abstract
Salah satu materi fisika yang dianggap sulit oleh siswa SMA adalah konsep tumbukan yang di dalamnya membahas koefisien restitusi (e). Atas dasar itu, koefisien restitusi menjadi salah satu kajian yang dibahas pada mata kuliah Pendalaman Fisika Sekolah Lanjutan II bagi calon guru fisika di UIN Sunan Gunung Djati Bandung. Paper ini menggambarkan profil calon guru fisika dalam memahami makna fisis dari koefisien restitusi, cara menuliskan formula matematis dan pemilihan reduksi didaktis yang tepat dalam membelajarkan konsep koefisien restitusi pada siswa SMA.

Keywords
koefisien restitusi, makna fisis, formula matematis, reduksi didaktis

Topic
Physics

Link: https://ifory.id/abstract/VzwhuD3m6MLt

Corresponding Author
Claudia Mariska Mardikawati Maing

Institutions
Institut Teknologi Bandung

Abstract
Metode magnetik adalah salah satu dalam bidang geofisika yang sering digunakan sebagai survey awal geofisika dalam hal ini eksplalam metode magnetik ini akan diperoleh nilai medan anomali magnetik yang diakibatkan adanya penyebaran benda magnetik di bawah permukaan tanah pada lokasi eksplorasi. Dari data medan anomali magnet yang diperoleh di lapangan, maka akan diolah untuk membuat pemodelan 2D benda anomali yang menyebabkan adanya anomali magnet.Daam penelitian ini digunakan metode poligon Talwani, serta digunakan software untuk pembuatan peta kontur dan Matlab untuk membuat pemodelan 2D benda anomali.

Keywords
Anomali magnet, Poligon Talwani, Benda Anomali

Topic
Kebumian (EPS)

Link: https://ifory.id/abstract/tKx7kuVT3ed4

Corresponding Author
Susanti Sihono

Institutions
1. Guru Fisika SMK Negeri 13 Bandung, Jl. Soekarno-Hatta Km.10 Bandung Indonesia, 40286

2. Departemen Fisika
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Institut Teknologi Bandung, Jl. Ganesha no. 10 Bandung, Indonesia, 40132
a) susantisihono[at]gmail.com (corresponding author)
b) nurul[at]fi.itb.ac.id

Abstract
Makalah ini membahas tentang penentuan konstanta pegas dari sebuah pegas tunggal yang memiliki 90 buah lilitan tersusun dari kawat berdiameter 0,77 mm. Pegas tersebut dianggap tersusun seri dari 1, 2, atau 3 segmen pegas. Jumlah lilitan segmen pegas bervariasi yaitu 15, 30, 45, 60 dan 90 lilitan dengan konstanta pegas hasil percobaan masing-masing 24,14, 10,84, 7,46, 5,63 dan 3,69 N/m. Hasil pengukuran menyimpulkan bahwa nilai konstanta pegas k berbanding terbalik dengan banyaknya lilitan pada pegas. Relasi antara konstanta pegas dari total pegas terhadap konstanta pegas dari masing-masing segmen pegas yang tersusun seri berlaku persamaan . Setelah penentuan konstanta pegas maka nilai modulus Young kawat dapat ditentukan apabila data parameter pegas (yaitu diameter kawat, diameter pegas dan jumlah lilitan) dan Poisson

Keywords
hukum Hooke, konstanta pegas

Topic
Lain-lain (ETC)

Link: https://ifory.id/abstract/6A4j8FezfyZw

Corresponding Author
Lindrie Piranti

Institutions
Pendidikan Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta
Jalan Rawamangun Muka, Jakarta Timur 13220, Indonesia
*lindrie.sainsone.piranti[at]gmail.com

Abstract
Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan buku referensi berbasis multi representasi dengan pendekatan kontekstual yang membahas tentang konsep-konsep kalor dan termodinamika. Pengembangan ini didasarkan pada tujuan pembelajaran fisika yang menghendaki siswa mampu menguasai serta mengelola berbagai macam representasi. Buku yang disajikan secara multi representasi memiliki kelebihan dalam: (1) melengkapi proses kognitif dan informasi, (2) membatasi kemungkinan terjadinya kesalahan dalam interpretasi, dan (3) membangun pemahaman mendalam terhadap suatu abstraksi, perluasan dan hubungan antar konsep materi. Materi dalam buku ini disajikan dalam bentuk tabel, grafik, formula, deskripsi konseptual (verbal), gambar dan diagram. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development dengan model pengembangan Dick & Carey. Berdasarkan hasil uji validasi oleh ahli, yaitu ahli media, ahli materi dan ahli pembelajaran dengan menggunakan instrumen berskala Likert lima, buku referensi berbasis multi representasi untuk materi Kalor dan Termodinamika ini memperoleh interpretasi keseluruhan sangat baik (87%) dan dinyatakan layak sebagai buku referensi.

Keywords
buku referensi, fisika, multi representasi, kontekstual, kalor, termodinamika

Topic
Pembelajaran

Link: https://ifory.id/abstract/uvWrhAZakKJp

Corresponding Author
Chaerul Rochman, M.Pd

Institutions
UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Abstract
Jawa Barat merupakan wilayah yang sangat kaya sumber daya alam dan mineral (SDA & M) dan sumber energi baru dan terbarukan (EBT), disamping daerah mitigasi bencana. Pemahaman, pelibatan, dan partisipasi masyarakat dalam mendukung dan memanfaatkan SDA & M, EBT, dan memiliki sikap terbaik terhadap mitigasi bencana di wilayah Jawa Barat masih rendah. Pemahaman, pelibatan, dan partisipasi masyarakat dalam mendukung dan memanfaatkan SDA & M, EBT, dan memiliki sikap terbaik terhadap mitigasi bencana di wilayah Jawa Barat salah satunya disebabkan rendahnya literasi sains masyarakat (termasuk para peserta didik) Jawa Barat terhadap SDA & M, EBT, dan mitigasi bencana yang ada di Jawa Barat. Untuk meningkatkan literasi sains masyarakat diperlukan program yang terencana, terarah dan terukur. Salah satu program melalui jalur pendidikan formal di sekolah. Penelitian ini merupakan studi pendahuluan untuk mendapatkan data literasi sains peserta didik terhadap SDA & M, EBT, dan mitigasi bencana di sekolah di Jawa Barat. Sampel penelitian adalah peserta didik dari SMP dan SMA di Jawa Barat terutama sekolah sekitar lokasi SDA & M, EBT dan mitigasi bencana. Penjaringan data dilakukan dengan menyebarkan intrumen literasi berupa pertanyaan terbuka yang meliputi aspek konten, proses, konteks dan sikap. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata literasi sains peserta didik ada dalam kategori rendah. Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai rujukan dalam pengembangan desain pembelajaran dan bahan pengayaan Sains di sekolah berbasis ESD&M, EBT dan mitigasi bencana untuk sekolah di Jawa Barat.

Keywords
Kata Kunci : literasi sains, sumber daya alam & mineral, mitigasi bencana

Topic
Physics

Link: https://ifory.id/abstract/FZbBcNmCuEMV

Corresponding Author
Fitri Marliani

Institutions
Departemen Pendidikan Fisika
Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Universitas Pendidikan Indonesia
*fitrimarlianifm[at]gmail.com

Abstract
Saat ini banyak cara dilakukan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dengan memanfaatkan media pembelajaran berbasis teknologi komputer.Teknologi komputer tersebut digunakan untuk menganalisis suatu materi pembelajaran yang kompleks menjadi lebih sederhana. Salah satu media teknologi komputer yang dapat digunakan dalam pembelajaran Fisika SMA ialah aplikasi Tracker. Dalam penelitian ini aplikasi Tracker digunakan untuk menentukan nilai koefisien viskositas fluida statis. Penelitian dilakukan dengan merekam gerak objek berbentuk bola yang dijatuhkan kedalam tabung berisi oli yang akan ditentukan viskositasnya. Dengan analisis software tracker pada video rekaman, kecepatan terminal bola dalam oli dapat diperoleh yang kemudian dapat digunakan untuk menentukan nilai viskositas oli melalui persamaan stokes yang umumnya diberikan dalam pembelajaran Fisika SMA. Eksperimen viskositas melalui analisis video tracker dilakukan dengan cara yang sederhana serta menggunakan teknik pengolahan data yang tidak terlalu rumit, sehingga metode ini dapat dijadikan salah satu alternatif yang dapat digunakan untuk menetukan viskositas fluida statis dalam pembelajaran Fisika SMA.

Keywords
Viskositas, Analisis Video Tracker, pembelajaran Fisika SMA

Topic
Pembelajaran (EDU)

Link: https://ifory.id/abstract/wkrHMvpCULRh

Corresponding Author
Diah Chaerani

Institutions
Departemen Matematika
FMIPA Universitas Padjadjaran

Abstract
Dalam makalah ini dibahas bagaimana pemodelan untuk masalah optimisasi taktentu dengan menggunakan asumsi bahwa data taktentu yang terlibat diasumsikan merupakan himpunan taktentu polihedral. Kajian masalah ini dapat dipandang sebagai salah satu cara untuk menentukan tingkat robustness dari masalah optimisasi taktentu, dimana diharapkan formulasi robust counterpart dapat dinyatakan dalam salah satu kelas masalah optimisasi yang computationally tractable. Untuk mencapai kondisi computationally tractable tersebut, berbeda dengan asumsi himpunan taktentu dengan box dan ellipsoidal uncertainty, dalam polihendra uncertainty penyelesaian harus ditempuh melalui teori dualitas dalam optimisai konveks. Disajikan pula contoh masalah dan penyelesaiannya.

Keywords
Optimisasi Robust, Robust Counterpart, Computationally Tractable, Himpunan Tak Tentu Polihedral, Robustness

Topic
Komputasi dan Pemodelan (COM)

Link: https://ifory.id/abstract/QHxdVKYrwPjb

Corresponding Author
MUTIARA GITA ARDI SAPUTRI

Institutions
Pendidikan Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta
Jalan Rawamangun Muka, Jakarta Timur 13220, Indonesia
*mutiaragitaardisaputrii[at]gmail.com

Abstract
Telah dikembangkan sebuah buku referensi berbasis multi representasi untuk materi Optika dengan pendekatan konstruktivistik. Pengembangan buku ini didasarkan bahwa konsep fisika akan dapat dikuasai melalui multi representasi berupa penjelasan verbal, penyajian gambar, tabel data, grafik, dan persamaan matematis. Buku referensi yang dikembangkan dapat membantu membangun pemahaman konsep, mengatasi miskonsepsi, dan memecahkan permasalahan optika melalui pendekatan konstruktivistik. Metode penelitian yang digunakan adalah research and development (R&D) dengan Model Pengembangan Instruksional (MPI). Model ini terdiri atas 9 tahapan yang secara khusus digunakan untuk mendesain pembelajaran modern. Dari hasil uji validasi ahli materi, ahli media, dan ahli pembelajaran, dengan menggunakan instrumen berskala Likert, dapat dinyatakan bahwa buku Optika berbasis multi representasi dengan pendekatan konstruktivistik mendapat interpretasi sangat baik (88,7%) dan layak sebagai buku referensi.

Keywords
Buku referensi; Multi representasi; Pendekatan konstruktivistik; Optika

Topic
Pembelajaran

Link: https://ifory.id/abstract/fwJDuUcNZ6z3

Corresponding Author
Devitson Anin

Institutions
a, c), d) Jurusan Fisika, Fakultas Sains dan Teknik, Universitas Nusa Cendana
Jalan Adisucipto, Kota Kupang 85000, Indonesia
devitsonanin_cr7[at]yahoo.co.id
b) Prodi Astronomi, ITB
Jalan Ganeca 10, Bandung 40132, Indonesia

Abstract
Telah dilakukan penelitian seismik yang berhubungan dengan pendugaan ketebalan sedimen berdasarkan analisis gelombang mikrotremor di Kabupaten Kupang. Pada penelitian ini digunakan alat TDS tipe 303S pada titik-titik ukur yang berada tepat pada titik sumur bor. Parameter penting yang didapakan adalah frekuensi dominan dan ketebalan sedimen di setiap titik ukur. Berdasarkan hasil penelitian didapat nilai getaran alami pada masing-masing titik. Nilai getaran alami yang didapatkan pada masing-masing titik diolah menggunakan software Geopsy untuk mendapatkan nilai frekuensi dominan. Nilai Frekuensi dominan yang didapatkan bervariasi dari 0,21Hz-6,93 Hz, dan besarnya nilai ketebalan sedimen berdasarkan hasil penelitian berkisar antara 9,9 m-313,3m. Nilai ketebalan sedimen menunjukan hubungan yang berbanding terbalik dengan frekuensi dominan. Berdasarkan data bor yang tersedia pada masing-masing titik, 7 titik dapat diverifikasi dengan nilai ketebalan sedimen rata-rata mendekati nilai ketebalan sedimen berdasarkan data sumur bor. Jenis batuan pada ketebalan sedimen di atas batuan dasar adalah lempung, pasir dan kerikilan sedangkan jenis batuan dasar adalah gamping dan kerikil dengan nilai ketebalan yang besar � 30 m.

Keywords
mikrotremor, HVSR, ketebalan sedimen

Topic
Physics

Link: https://ifory.id/abstract/2UhRWcMqXaTu

Corresponding Author
Dea Agnes

Institutions
Universitas Pendidikan Indonesia

Abstract
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi miskonsepsi siswa pada materi optika geometri dan alat optik dengan menggunakan tes tiga tingkat. Tes tiga tingkat adalah tes diagnostik yang dapat mengukur tingkat pemahaman siswa dengan melihat alasan siswa memilih jawaban dan tingkat keyakinannya. Setiap butir soal dirancang memiliki tiga tingkat, tingkat konten (content tier) untuk mengukur kemampuan pengetahuan Optika Geometri dan Alat Optik; tingkat alasan (reason tier) untuk mengukur kemampuan penjelasan atau eksplanatori pengetahuan yang mendasari memilih salah satu jawaban; dan tingkat kepercayaan (confidence tier) untuk mengukur derajat keyakinan dalam menentukan jawaban dan alasan yang dipilih. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui tingkat miskonsepsi siswa. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI di salah satu SMA di Kota Bandung dengan jumlah sekitar 25 � 30 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa instrumen tes diagnostik yang disusun mampu mengklasifikasikan tingkat pemahaman siswa yakni siswa yang memahami konsep, siswa yang tidak memahami konsep dan siswa yang mengalami miskonsepsi.

Keywords
Tes Tiga Tingkat, Miskonsepsi, Optika Geometri dan Alat Optik

Topic
Pembelajaran (EDU)

Link: https://ifory.id/abstract/REcWNvKJHthj

Corresponding Author
Roni Stiawan

Institutions
Institut Teknologi Bandung

Abstract
Perangkat lunak rekonstruksi gambar 2 dimensi dari data penyerapan radiasi telah berhasil dibuat menggunakan pemrograman java. Proses rekonstruksi gambar menggunakan teknik proyeksi iteratif. Data yang dibutuhkan untuk dapat merekonstruksi gambar menggunakan aplikasi ini adalah data-data penyinaran dari empat sudut dengan tiap sudut memiliki selisih sebesar 45 derajat. Hasil pencitraan berbentuk persegi dan dapat berupa grayscale atau warna. Aplikasi ini dapat menunjukkan bagian yang memiliki dosis penyerapan radiasi yang tertinggi dengan jelas dan dapat membedakan posisi dua objek yang berdekatan dengan ukuran berbeda, namun tidak dapat memberikan detail yang baik untuk objek dengan permukaan yang tidak teratur.

Keywords
Pencitraan, Rekonstruksi Iteratif, empat sudut penyinaran

Topic
Komputasi dan Pemodelan (COM)

Link: https://ifory.id/abstract/CkBdjemQWNaA