Indonesia Conference Directory

Corresponding Author
Rifqo Anwarie

Institutions
1. Universitas Indonesia
2. Balai Besar Logam dan Mesin

Abstract
Abstrak Studi ini membandingkan hasil pengelasan plat aluminium seri 5083 dengan ketebalan 6 mm menggunakan Friction Stir Welding (FSW) dengan variasi welding speed, yaitu 22, 29 dan 38 mm/menit dan kecepatan rotasi 1555 rpm dengan hasil pengelasan konvensional Gas Tungsten Arc Welding (GTAW). Pengelasan FSW dilakukan dengan menggunakan mesin frais. Hasil FSW dan GTAW diidentifikasi menggunakan uji tarik, uji kekerasan dan analisa struktur mikro. Dari identifikasi Hasil analisa struktur mikro menunjukkan Heat Affective Zone (HAZ) hasil pengelasan FSW lebih kecil dari GTAW sehingga menyebabkan kekuatan tarik dan kekerasan hasil FSW lebih tinggi dibandingkan dengan GTAW. Maka dilihat dari perspektif industri proses FSW sangat kompetitif karena menghasilkan sifat mekanik yang lebih baik dibandingkan dengan proses GTAW.

Keywords
Aluminum Seri 5083, FSW, GTAW, welding speed, ujian tarik, uji kekerasan, struktur mikro.

Topic
Physics

Link: https://ifory.id/abstract/rpJkUTChXKvD

Corresponding Author
Sapto Hermawan

Institutions
1Guru Mata Pelajaran Fisika, Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Cisarua Bandung Barat,
Jl. Kolonel Masturi No. 64 Cisarua, Bandung Barat, Indonesia, 40551

2Departemen Pendidikan Fisika,
Prodi Pendidikan Fisika,
Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Pendidikan Indonesia,
Jl. Dr. Setiabudhi No. 229 Bandung, Indonesia, 40154


a) nina.margalena[at]yahoo.co.id (corresponding author)
b) sapto.hermawan[at]student.upi.edu (corresponding author)

Abstract
Pembelajaran menggunakan Multiple External Representation adalah sebuah teknik pembelajaran yang meyampaikan pokok materi kepada siswa/i menggunakan berbagai jenis representasi. Representasi tersebut terdiri dari Representasi Verbal, representai gambar, representasi audio/visual, dan representasi matematis. Digunakanya berbagai representasi tersebut ditujukan supaya siswa/i bisa lebih memahami pokok materi yang disampaikan dengan kebebasan memilih untuk mereka, dari representasi yang mana bisa membuat mereka lebih cepat mengerti dan dicobakan kembali dalam pengerjaan latihan-latihan soal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa kemampuan pemecahan masalah siswa SMA setelah dilakukan pembelajaran Fisika menggunakan Multiple External Representation pada materi Fluida Dinamik. Metode penelitian yang diterapkan adalah Pre-Experimental dengan desain One-Shot Case Study. Penilitian ini dilaksanakan pada bulan Januari-Maret dengan subjek penelitian siswa kelas XI SMA berjumlah 35 siswa. Berdasarkan hasil penelitian dari setiap siklus diperoleh nilai mean siklus 1 = 59,47; nilai mean siklus 2 = 80,48; dan nilai mean siklus 3 = 89.46 dari nilai kemampuan pemecahan masalah materi Fluida Dinamik. Nilai ini dijabarkan kedalam kategori kemampuan pemacahan masalah menurut Rosengrant-ways yakni, missing, Inadequate, Needs Some Improvement dan Adequate. Hasil data ini dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif persentase.

Keywords
Multiple External Representation, Profil Kemampuan Pemecahan Masalah, fluida Dinamik

Topic
Pembelajaran (EDU)

Link: https://ifory.id/abstract/jQEfKeD8XY6u

Corresponding Author
Isti Fuji Lestari

Institutions
Universitas Pendidikan Indonesia

Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa SMA melalui model pembelajaran berbasis pengalaman dengan pendekatan STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) pada materi fluida statis. Jenis penelitian ini adalah pre eksperimen dengan desain one shoot pretest posttest group. Teknik pengambilan sampel penelitian ini dengan cara mengambil satu kelas secara acak (random class) pada tingkat kelas XI Ilmu Alam di salah satu SMA Negeri di kabupaten Garut. Data keterampilan berpikir kritis siswa diperoleh dari hasil tes awal (pretest) dan tes akhir (posttest) keterampilan berpikir kritis yang berupa soal uraian. Hasil penelitian yang diperoleh setelah penerapan model pembelajaran berbasis pengalaman dengan pendekatan STEM yaitu peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa berdasarkan nilai N-Gain sebesar 0,60 dengan kategori sedang. Hal tersebut menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran berbasis pengalaman dengan pendekatan STEM dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa SMA pada materi fluida statis.

Keywords
Model Pembelajaran Berbasis Pengalaman, Pendekatan STEM, Keterampilan Berpikir Kritis, Fluida Statis

Topic
Pembelajaran

Link: https://ifory.id/abstract/NKCV6TXWGfDb

Corresponding Author
Trise Nurul Ain

Institutions
Program Studi Magister Pengajaran Fisika
Institut Teknologi Bandung

Abstract
Hukum-hukum dasar fisika dibangun berdasarkan fakta ilmiah secara eksperimental. Hukum-hukum tersebut menghasilkan persamaan differensial ketika dihubungkan dengan konsep energi, massa atau momentum sistem. Osilasi teredam rangkaian RLC merupakan salah satu sistem fisis yang dibangun berdasarkan persamaan differensial biasa. Energi listrik di kapasitor dan energi magnetik di induktor berosilasi secara periodik. Resistor pada rangkaian mengubah kedua energi tersebut menjadi energi panas sehingga energi sistem berkurang secara terus menerus. Dengan memperbesar nilai R, muatan pada rangkaian akan lebih cepat habis oleh karena semakin besarnya energi yang diubah menjadi panas. Pengaruh nilai R pada redaman muatan ini dapat diamati secara langsung melalui simulasi grafik osilasi pada Ms. Excel. Pengaruh R pada muatan yang dapat diamati secara langsung tersebut dapat mempermudah siswa dalam memahami konsep rangkaian RLC. Pada simulasi ini, penyelesaian PDB dilakukan secara analitik dan secara numerik dengan menggunakan metode Euler. Hasil perhitungan secara numerik kemudian dibandingkan dengan solusi analitik untuk mengetahui error dan kestabilan hasil. Berdasarkan hasil yang telah diperoleh, didapatkan grafik Q terhadap t pada kedua metode yang hampir sama. Error metode analitik ditemukan membesar kemudian menurun. Ketidakstabilan hasil ini disebabkan karena metode Euler menggunakan segment garis lurus untuk memprediksi solusi, sementara persamaan differensial yang ingin dicari merupakan PDB orde dua yang menghasilkan kurva sinusoidal. Hasil yang lebih stabil dapat diperoleh dengan menggunakan metode-metode pengembangan metode Euler seperti metode Heun, metode Range-Kutta dan metode midpoint.

Keywords
metode Euler, osilasi, PDB, rangkaian RLC, solusi analitik, solusi numerik

Topic
Pembelajaran (EDU)

Link: https://ifory.id/abstract/wcG2peHM7kv3

Corresponding Author
Ahmad Muhammad -

Institutions
Fisika Bumi dan Sistem Kompleks, ITB

Abstract
Indonesia dikenal dengan sebutan Ring of Fire, hampir sekitar 54 % potensi panas bumi dunia terdapat di Indonesia. Sebanyak 252 lokasi panas bumi di Indonesia tersebar mengikuti jalur pembentukan gunung api yang membentang dari Sumatra, Jawa, Nusa Tenggara, Sulawesi sampai Maluku. Dengan total potensi sekitar 27 GWe. Panas Bumi sebagai salah satu energi terbarukan dan ramah lingkungan, potensinya yang besar ini perlu ditingkatkan kontribusinya untuk mencukupi kebutuhan energi domestik yang akan dapat mengurangi ketergantungan Indonesia terhadap sumber energi fosil yang semakin menipis. Dalam penelitian ini menggunakan metode volumetrik dengan tinjauan panas bumi pada daerah �Y� yang bertujuan untuk mengetahui cadangan energi panas bumi yang terdapat disuatu daerah, yang hasilnya akan dihitung berdasarkan data integrasi dari badan geologi, geokimia dan geofisika serta dapat mengetahui seberapa besar energi panas bumi yang dihasilkan dan juga dalam pemanfaatannya. Dari hasil perhitungan diperoleh energi listrik yang dapat dimanfaatkan sebesar 70.32 MWe.

Keywords
Energi, Panasbumi, Volumetrik.

Topic
Physics

Link: https://ifory.id/abstract/xB84UPXdGJgc

Corresponding Author
Wahyudi -

Institutions
Universitas negeri jakarta

Abstract
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KOMIK FISIKA BERGAMBAR PADA MATERI GELOMBANG MENGGUNAKAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) Wahyudia) , I Made Astrab), Yetty Supriyatic) Prodi Pendidikan Fisika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta Jalan Rawamangun Muka, Jakarta 13220 Email: a)wahyudi133225@gmail.com b)madeastra@unj.ac.id c)yetti@unj.ac.id Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan komik fisika bergambar menggunakan contextual teaching and learning (ctl). Komik fisika bergambar merupakan sebuah komik yang menggunakan pendekatan kontekstual dengan menekankan tujuh komponen utama dalam penyajian sebuah materi dalam sebuah komik. Materi pembelajaran sekolah yang dijadikan cerita dalam komik adalah fenomena gelombang. Metode pengembangan yang diterapkan adalah model pengembangan ADDIE. Komik fisika bergambar yang sudah melalui tahap validasi diimplementasikan disemkolah dan untuk umum. Hasil penelitian ini berupa komik fisika bergambar dalam bentuk buku komik. Kata-kata kunci : Komik Fisika, Gelombang, Contextual Teaching And Learning

Keywords
Komik fisika, Gelombang, Contextual teaching and learning

Topic
Pembelajaran (EDU)

Link: https://ifory.id/abstract/Dg894ZqjwRyz

Corresponding Author
carni carni

Institutions
Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran tentang peningkatan keterampilan berpikir kreatif pada siswa SMA kelas X sebagai dampak implementasi pendekatan ICARE pada materi listrik dinamis. Metode penelitian yang digunakan adalah pre-experimental. Desain penelitian one-group-pretest-posttest. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas X di salah satu SMA Negeri di Jawa Barat yang dipilih dengan menggunakan teknik random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan pretest dan posttest untuk mengukur peningkatan keterampilan berpikir kreatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa impelementasi pendekatan ICARE secara umum meningkat dengan kategori sedang. Hasil ini diindikasikan oleh rata-rata skor gain yang dinormalisasi keterampilan berpikir kreatif meningkat sebesar 0.52 dengan kategori sedang. Peningkatan keterampilan berpikir kreatif ini dikarenakan dilatihkan pada pendekatan ICARE pada tahap application.

Keywords
Pendekatan ICARE, Keterampilan Berpikir Kreatif, Listrik Dinamis

Topic
Pembelajaran

Link: https://ifory.id/abstract/bwKYfDzAcjBV

Corresponding Author
Arief Muttaqiin

Institutions
Universitas Pendidikan Indonesia

Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hubungan antara kegiatan membaca bacaan sains dan penguasaan konsep sains siswa, dimana kegiatan membaca ini disisipkan dalam pembelajaran tentang energi dalam sistem kehidupan di kelas. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian korelasional (deskriptif). Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 8 Cimahi dengan sampel penelitian 31 siswa kelas VII L tahun pelajaran 2014-2015. Data kegiatan membaca bacaan sains dijaring oleh jawaban siswa melalui pertanyaan dalam bacaan yang dikaitkan dengan materi yang sedang dipelajari, sedangkan penguasaan konsep sains siswa dijaring dengan tes pilihan ganda. Kedua data tersebut dianalisis dengan uji korelasi Pearson. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat hubungan yang signifikan antara kegiatan membaca dan penguasaan konsep siswa pada α=0,05 (sig. 0,921) dengan r=0,019. Hal ini menunjukkan bahwa kegiatan membaca di kelas tidak memiliki hubungan yang signifikan dengan penguasaan konsep siswa. Terbatasnya waktu belajar di kelas dan latar belakang kebiasaan membaca siswa memiliki andil terhadap hasil penelitian ini. Walau demikian, kegiatan membaca ini dapat diterapkan untuk memberikan informasi tambahan kepada siswa dalam rangka mendukung proses pembelajaran sains di sekolah.

Keywords
Membaca, Penguasaan Konsep, Energi

Topic
Pembelajaran (EDU)

Link: https://ifory.id/abstract/VEcYzh9t6XGj

Corresponding Author
Sitti Ahmiatri Saptari

Institutions
Fakultas Sains dan Teknologi, Universitas Islam Negri Syarif Hidayatullah, Jakarta, Indonesia

DepartemenFisika, Universitas Indonesia, Depok, Indonesia

Abstract
Polusi interferensi gelombang elektromagnetik cukup serius muncul dalam beberapa tahun terakhir ini. Untuk mengimbangi dampak negatif dari polusi tersebut, para peneliti mencoba mengembangkan material yang mampu menyerap gelombang elektromagnetik. Salah satunya adalah material yang berbasis lantanum manganat. Pada penelitian ini material La0,67Ba0,33Mn1-yNiy/2Tiy/2O3 (y = 0; 0,02; 0,04 dan 0,06) telah berhasil disintesis dengan metode reaksi padatan. Hasil refinement pola difraksi sinar X menunjukkan bahwa material La0,67Ba0,33Mn1-yNiy/2Tiy/2O3 memiliki struktur kristal monoklinik untuk seluruh variasi doping. Sifat magnetik bahan dikarakterisasi dengan menggunakan permagraph. Hasil kurva histerisis menunjukkan bahwa material La0,67Ba0,33Mn1-yNiy/2Tiy/2O3 termasuk bahan magnet lunak. Sifat penyerapan gelombang elektromagnetik diuji dengan menggunakan VNA (Vector Network Analyzer) pada rentang frekuensi 8-12,4 GHz. Hasilnya harga reflection loss yang paling optimum diperoleh pada frekuensi 11,58 GHz sebesar -14,3 dB untuk sampel La0,67Ba0,33Mn0,94Ni0,03Ti0,03O3.

Keywords
lantanum manganat, substitusi Ni-Ti, penyerap gelombang mikro

Topic
Physics

Link: https://ifory.id/abstract/LEUBFdR8bWZV

Corresponding Author
Nila Mutia Dewi

Institutions
1. Pengajaran Fisika,
Sekolah Pascasarjana ITB,
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Institut Teknologi Bandung,
Jl. Ganesha no. 10 Bandung, Indonesia, 40132

2.Kelompok Keilmuan Fisika Bumi dan Sistem Kompleks
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Institut Teknologi Bandung,
Jl. Ganesha no. 10 Bandung, Indonesia, 40132

Abstract
Menjadi seorang guru fisika di tingkat menegah tidak terlepas dari berbagai macam tantangan dalam dunia pembelajaran, utamanya adalah bagaimana cara guru menyajikan materi kepada siswa. Banyak sekali metode yang dapat digunakan guru untuk mencapai tujuan pembelajarannya, salah satu adalah pembelajaran kontekstual. Salah satu aplikasi fisika dalam kehidupan sehari-hari pada bab fluida dinamis adalah mainan baling-baling. Paper ini bertujuan untuk menjelaskan secara detail konsep dasar fisika pada mainan baling-baling dan menentukan ketinggian maksimum yang dicapai oleh baling-baling ketika dimainkan. Hasil penelitian ini nantinya juga dapat digunakan sebagai referensi pada materi pengayaan fluida dinamis di kelas.

Keywords
Mainan baling-baling, pengukuran ketinggian maksimum

Topic
Pembelajaran (EDU)

Link: https://ifory.id/abstract/8muJ9VNQgM6v

Corresponding Author
Florentin Anggraini Purnama

Institutions
Fisika Institut Teknologi Bandung

Abstract
Dalam lingkungan perkotaan yang semakin padat, kebutuhan akan tempat parkir semakin bertambah seiring dengan banyaknya pemilik kendaraan bermotor. Selain kebutuhan akan tempat parkir, ketersediaan informasi tentang tempat parkir dan jalur perjalanan di sekitar pengendara juga menjadi krusial. Berbagai aplikasi telepon genggam telah mencoba mengakomodasi hal itu. Namun, aplikasi yang tersedia belum bisa memberikan data kapasitas tempat parkir secara real-time dan waktu yang dibutuhkan untuk mencari tempat kosong dalam tempat parkir. Penelitian ini bertujuan untuk mengisi kesenjangan itu dengan menambahkan fitur untuk memperhitungkan kemacetan dalam jalur perjalanan ke tempat parkir dan jalur angkutan umum dari tempat parkir ke tujuan perjalanan ketika jarak tempat parkir terdekat ke tujuan terlalu jauh. Metode yang digunakan adalah perhitungan probabilitas dan luas daerah yang dihitung secara analitis dan disimulasikan dengan C++. Pengambilan data langsung dari petugas parkir dan Google Maps. Waktu yang dibutuhkan pengemudi untuk mencari tempat parkir secara langsung dan dengan menggunakan aplikasi akan dibandingkan. Ke depannya, hasil penelitian ini bisa dikembangkan untuk membuat aplikasi telepon genggam yang komersil.

Keywords
C++, Google Maps, Macet, Parkir

Topic
Komputasi dan Pemodelan

Link: https://ifory.id/abstract/yk23ZGHJMFbD

Corresponding Author
Oo Harsono

Institutions
Perguruan Islam Al Izhar Pondok Labu

Abstract
Globalisasi melahirkan paradigma baru dalam pendidikan yaitu fokus pada pengembangan kapasitas peserta didik terutama pada kemampuan berpikir kritis dan belajar sepanjang hayat. Perubahan paradigma pendidikan tersebut direspon pemerintah pada perubahan konseptual kurikulum yang ditunjukkan dengan adanya Kurikulum 2013 yang lebih mengarah pada orientasi pengembangan keterampilan berpikir kritis peserta didik melalui scientific method-nya [1]. Dengan adanya perkembangan konseptual kurikulum tersebut, maka proses pembelajaran harus dapat dikaitkan dengan fakta kehidupan dan alam serta kondisi perkembangan yang terjadi secara global berbasis pengetahuan, sehingga pembelajaran dirasakan bermakna. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah kegiatan ekstrakurikuler penelitian memberikan kontribusi yang signifikan pada peningkatan keterampilan proses IPA atau tidak. Kegiatan pembelajaran berbasis penelitian diunggulkan tidak hanya karena mampu mengkaitkan antara materi pelajaran dengan fakta kehidupan atau alam tetapi model pembelajaran ini mampu mengembangkan keterampilan proses IPA serta mengintegrasikan penanaman nilai-nilai, moral, serta etika. Kegiatan ekstrakurikuler penelitian menggunakan model pembelajaran kontekstual tipe inkuiri. Model ini dipilih karena melibatkan siswa secara penuh dalam proses pembelajarannya dan menghubungkannya dan menerapkannya dengan kehidupan nyata sehari-hari. Bruner dalam teorinya Free Discovery Learning, mengatakan bahwa proses belajar akan berjalan dengan baik dan kreatif apabila guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menemukan suatu konsep, teori, aturan, atau pemahaman melalui contoh-contoh yang ada dalam kehidupan sehari-hari [2]. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan ekstrakurikuler penelitian memberikan kontribusi yang signifikan pada peningkatan keterampilan proses IPA.

Keywords
kegiatan ekstrakurikuler, pembelajaran berbasis penelitian, keterampilan proses IPA.

Topic
Pembelajaran (EDU)

Link: https://ifory.id/abstract/NFCb9Yx4Vc78

Corresponding Author
Nurmasyitah Nurmasyitah

Institutions
Program Studi Magister Pengajaran Fisika, Institut Teknologi Bandung

Abstract
Kapasitor plat sejajar terdiri dari dua plat yang masing-masing memiliki luas penampang A. Kedua plat dalam keadaan saling sejajar dan terpisah sejauh d yang lebih kecil dibandingkan dimensi linear plat. Kapasitansi kapasitor adalah kemampuan suatu kapasitor untuk menyimpan muatan listrik. Pada umumnya, diantara dua plat disisipi material dielektrik, sebagai contoh kertas, mika dan cairan (air dan larutan elektrolit). Kapasitansi kapasitor dapat dapat diukur menggunakan alat LCR meter. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konstanta dielektrik larutan NaCl. Kapasitor plat sejajar dibuat dari Aluminium berbentuk lingkaran berdiameter 20 cm. Alat LCRmeter digunakan untuk mengukur kapasitansi ketika kapasitor disisipi udara (Co), ketika disisipi acrylic (Ca) dan ketika ruang diantara dua plat berisi larutan NaCl dalam petri dish yang dibuat dari bahan acrylic(Cl). Ketebalan acrylic divariasikan dari 1 mm, 2 mm,3 mm, 5 mm dan 10 mm untuk memperoleh kurva hubungan kapasitansi (Ca) terhadap ketebalan acrylic (d) sehingga konstanta dielektrik acrylic dapat ditentukan. Kapasitansi (Cl) merupakan tiga kapasitor seri dari acrylic, larutan NaCl dan acrylic sehingga kapasitansi larutan NaCl dapat ditentukan. Akhirnya, konstanta dielektrik larutan NaCl dapat diperoleh. Untuk mengetahui hubungan kapasitansi dengan konsentrasi NaCl maka dilakukan pengukuran dengan variasi konsentrasi NaCl sebesar 10 mM, 50 mM, 150 mM, 300 mM dan 400 mM.

Keywords
Kapasitansi Kapasitor, Kapasitor Plat Sejajar, Konsentrasi Larutan NaCl, Konstanta Dielektrik

Topic
Physics

Link: https://ifory.id/abstract/EWmeNf7tnhzK

Corresponding Author
Setyanto Cahyo Pranoto

Institutions
Pusat Sains Antariksa - LAPAN

Abstract
Gempa Bumi hampir setiap tahun terjadi di bagian belahan dunia dengan mengeluarkan energi dalam jumlah yang sangat besar. Energi ini mengalir dari sumber gempa dalam bentuk gelombang melalui bagian interior Bumi, termasuk bagian yang paling dalam. Gelombang gempa mengalami propagasi ke permukaan sehingga dapat terekam oleh seismograf dalam bentuk sismogram. Disisi lain gelombang ini juga berkontribusi pada total medan magnet yang terukur pada magnetometer landas Bumi. Anomali geomagnet atau gangguan geomagnet itu sendiri dapat terjadi akibat aktifitas eksternal maupun internal medan magnet Bumi. Dalam makalah ini digunakan perbandingan antara komponen Z terhadap komponen H medan magnet Bumi untuk mengkarakteristik anomali geomagnet yang dapat diasosiasikan dengan kejadian seismik (gempa besar). Hasil yang diperoleh menunjukkan adanya penyimpangan variasi harian komponen Z terkait aktifitas seismik.

Keywords
Medan magnet bumi, Seismik, Gempa

Topic
Kebumian (EPS)

Link: https://ifory.id/abstract/z8BwTEuNAXvU

Corresponding Author
Dimas Nurachman

Institutions
Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta

Abstract
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan dan menghasilkan alat praktikum berupa termometer digital dengan data logger menggunakan microcontroller Arduino Uno sebagai pendukung pembelajaran fisika pada pokok bahasan suhu dan kalor di tingkat SMA kelas X. Pengembangan dilakukkan dengan menggunakan metode Research and Development (R & D) yang mengacu pada Model Pengembangan Dick & Carey yang telah dimodifikasi oleh Atwi Suparman yaitu Model Pengembangan Instruksional (MPI). Pengembangan yang dilakukan akan menghasilkan alat praktikum berupa termometer digital yang berbasis pada microcontroller Arduino Uno dan memiliki sistem logging data agar dapat mengukur dan memonitor perubahan data suhu dengan tingkat ketelitian 0,01�C sekaligus dapat menyimpan data perubahan suhu. Uji validasi dilakukan oleh ahli media, ahli penilaian dan ahli materi yang diolah menggunakan instrumen Likert berskala 5. Dari hasil uji validasi didapatkan bahwa alat praktikum yang dikembangkan memiliki interprestasi sangat baik dan layak digunakan sebagai alat praktikum pendukung pembelajaran fisika pada pokok bahasan suhu dan kalor.

Keywords
Alat Praktikum, Termometer Digital, Data Logger, Arduino Uno, Pembelajaran Fisika, SMA Kelas X

Topic
Pembelajaran

Link: https://ifory.id/abstract/HGC4gnfUVWKm

Corresponding Author
Nita Handayani

Institutions
Institut Teknologi Bandung

Abstract
Penyakit Alzheimer (Alzheimer�s Disease, AD) merupakan gangguan neurodegeneratif progresif yang terkait dengan gangguan fungsi neuronal dan kerusakan kognisi, fungsi, dan perilaku secara bertahap. Ada dua teori tentang penyebab terjadinya AD. Pertama dari luar sel, adanya penumpukan peptida amyloid yang disekresikan oleh sel-sel otak sehingga membentuk plak beta-amyloid yang dapat merusak sel. Kedua dari dalam sel, adanya tau protein yang saling berikatan membentuk tangles (neurofibrillary tangles) yang dapat merusak fungsi sel dan menyebabkan kematian sel. Terdapat beberapa biomarker yang dapat digunakan sebagai acuan diagnostik dan prognostik dalam deteksi dini penyakit alzheimer, salah satunya adalah neuroimaging marker. Beberapa teknik pencitraan otak sering digunakan untuk mempelajari proses neuropatologis dan perubahan fungsional dan morfologis yang terjadi pada AD. Metode neuroimaging ini tidak hanya bermanfaat untuk deteksi dini namun juga mampu membedakan AD dari penyakit neurodegeneratif lainnya. Teknik neuroimaging secara umum dibedakan menjadi dua yaitu structural neuroimaging (CT, MRI) dan functional neuroimaging (PET, SPECT dan fMRI). Pengembangan teknik neuroimaging saat ini diarahkan pada modalitas yang bersifat non-invasif, non-radiatif, cepat, murah dan reiabel diantaranya adalah EEG dan Brain ECVT. Dalam makalah ini akan dipaparkan perkembangan terbaru dari kemampuan beberapa teknik neuroimaging baik yang berbasis pencitraan struktural, pencitraan fungsional maupun pengukuran sinyal listrik otak untuk studi deteksi dini AD.

Keywords
teknik neuroimaging, Alzheimer, pencitraan otak, deteksi dini

Topic
Lain-lain (ETC)

Link: https://ifory.id/abstract/4GmaQRwjydYf

Corresponding Author
Pradita Adnan Wijaya

Institutions
Program Studi Pengajaran Fisika Sekolah Pascasarjana
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Institut Teknologi Bandung
pradita.a.wijaya[at]student.itb.ac.id

Abstract
Momentum didefinisikan sebagai perkalian massa benda dengan kecepatannya dan dapat dinyatakan sebagai ukuran kesulitan mengubah kecenderungan gerak benda. Sedangkan tumbukan adalah salah satu impuls yang berlangsung dalam waktu yang singkat. Dalam makalah ini, dibuat alat percobaan sederhana sebagai inovasi media pembelajaran untuk memahami konsep momentum, impuls dan hukum kekekalan momentum linear menggunakan alat dan bahan yang mudah didapat.

Keywords
momentum dan tumbukan, alat eksperimen sederhana, inovasi pembelajaran

Topic
Physics

Link: https://ifory.id/abstract/6x7aUPQmBZke

Corresponding Author
Meqorry Yusfi

Institutions
Laboratorium Komputasi Lanjut
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Institut Teknologi Bandung, Jl. Ganesha no. 10 Bandung, Indonesia, 40132

Abstract
Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metoda Density Functional Theory (DFT) untuk menghitung sifat-sifat elektronik dan struktur geometri dari Cadmium (Cd)-montmorillonite berbasis mineral lempung untuk aplikasi di bidang lingkungan. Untuk mendapatkan optimasi struktur maka dalam perhitungan ini dilakukan variasi penempatan posisi Cd diatas permukaan montmorillonite. Dari hasil perhitungan didapat bahwa energi adsorpsi Cd pada permukaan montmorillonite sebesar positif 36,114 eV. Energi gap berubah dari 4,327 eV menjadi 2.588 eV dengan penambahan Cd.

Keywords
Cadmium-montmorillonite, DFT, lempung

Topic
Komputasi dan Pemodelan (COM)

Link: https://ifory.id/abstract/9FKWJkx6nDac

Corresponding Author
Fitria Arifiyanti

Institutions
Universitas Negeri Yogyakarta

Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui kelayakan Physics Comprehensive and Contextual Teaching Material (PhyCCTM) pada materi usaha dan energi di kelas XI IPA, (2) mengetahui hasil peningkatan higher order thinking skills (HOTS) peserta didik dengan mengimplementasikan PhyCCTM pada materi usaha dan energi di kelas XI IPA, (3) mengetahui hasil peningkatan scientific attitude peserta didik dengan mengimplementasikan PhyCCTM pada materi usaha dan energi di kelas XI IPA , dan (4) mengetahui efektivitas PhyCCTM pada materi usaha dan energi di kelas XI IPA untuk meningkatkan HOTS dan scientific attitude peserta didik. Produk yang dikembangkan berupa PhyCCTM yang meliputi Silabus, RPP, Materi Ajar, LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik) dan instrumen penilaian. Prosedur pengembangan dalam penelitian ini terdiri dari enam tahapan yang diadaptasi dari Model Borg & Gall yang meliputi tahap studi pendahuluan, tahap perencanaan, tahap penyusunan draf produk PhyCCTM, tahap validasi produk, tahap revisi dan uji coba produk dan tahap desiminasi. Validasi produk dilakukan oleh dua dosen ahli dan dua guru Fisika. Uji coba terbatas dilaksanakan di kelas XI IPA 2 SMAN 7 Pontianak dengan melakukan pembelajaran dan mengujikan PhyCCTM yang telah dikembangkan. Uji coba luas dilaksanakan di SMAN 7 Pontianak dengan kelas XI IPA 3 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPA 1 sebagai kelas kontrol. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa (1) PhyCCTM layak digunakan dengan kategori �Sangat Baik�. (2) PhyCCTM dapat meningkatkan HOTS peserta didik. (3) PhyCCTM dapat meningkatkan scientific attitude peserta didik. (4) PhyCCTM efektif meningkatkan HOTS dan scientific attitude peserta didik.

Keywords
PhyCCTM, usaha, energi, higher order thinking skills, scientific attitude

Topic
Pembelajaran

Link: https://ifory.id/abstract/PWGVZzmqp3D8

Corresponding Author
Oriza Stepanus

Institutions
Universitas Advent Indonesia

Abstract
Dibutuhkan suatu sistem pengelolaan sumber daya air yang baik bagi Indonesia sebagai negara yang kaya akan potensi sumber daya air. Misalnya dengan membangun suatu bendungan. Namun tidak menutup kemungkinan bendungan yang dibangun mengalami keruntuhan (bobol). Hal tersebut terjadi karena beberapa faktor, misalnya karena usia bendungan atau bencana alam serta hal lainnya. Untuk mengurangi dampak yang diakibatkan dari keruntuhan bendungan perlu pemahaman yang baik mengenai arah, kecepatan dan pola aliran air yang terjadi dari bencana tersebut sehingga dampak yang terjadi dapat diminimalisir sekecil mungkin. Dalam keruntuhan bendungan maka melibatkan persamaan matematis atau disebut juga persamaan air dangkal. Dalam makalah ini digunakan metode volume hingga sebagai solusi dari masalah persamaan air dangkal serta simulasi dalam satu dimensi untuk memperoleh hasil yang optimum dalam permasalahan tersebut.

Keywords
metode volume hingga, keruntuhan bendungan, persamaan air dangkal

Topic
Komputasi dan Pemodelan (COM)

Link: https://ifory.id/abstract/ECej4xgZ7RMJ

Corresponding Author
- Jerfi

Institutions
Magister Pengajaran Fisika, Institut Teknologi Bandung

Abstract
Gelombang evanescent merupakan hasil dari peristiwa pemantulan internal total, ketika suatu sinar dilewatkan melalui prisma dalam arah tertentu, dan sinar tersebut akan mengalami pemantulan pada bagian dalam prisma yang bersentuhan dengan sampel. Hasil analisis geometri dan hukum Snell menunjukkan bahwa posisi sudut dari detektor tidak hanya ditentukan oleh sudut insiden cahaya saja tetapi juga oleh ukuran prisma, indeks bias prisma dan posisi detektor dari sumbu rotasi prisma. Dengan mengetahui hubungan antara sudut rotasi prisma dan sudut rotasi detector terhadap sudut datang cahaya, maka formulasi ini dapat digunakan unttuk mengontrol posisi sampel pada prisma dan detector dalam sebuah program berbasis labview yang dapat digunakan sebagai alat bantu untuk percobaan SPR (Surface Plasmon Resonance).

Keywords
Labview, SHOT 602, SPR

Topic
Physics

Link: https://ifory.id/abstract/46UCgWvrtRbP

Corresponding Author
Eko Susilowati

Institutions
1). Program Doktoral Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia.
2). Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia,
3)Program Studi Pendidikan Fisika, Universitas Lambung Mangkurat
Email: titisekos[at]gmail.com

Abstract
Kerangka kerja P21 dalam pembelajaran abad ke-21 memasukkan pengetahuan dan ketrampilan yang harus dikuasai mahasiswa sebagai bekal dalam menjalani kehidupan yang semakin kompleks. Pengetahuan tersebut diperoleh dengan cara menguasai konsep dengan baik. Studi pendahuluan pada salah satu LPTK di Banjarmasin mengungkapkan bahwa penguasaan konsep Gelombang dan Optika mahasiswa rendah yaitu dengan nilai rata-rata 57,5. Selain itu metode pengajaran yang konvensional diduga menyebabkan rendahnya nilai mahasiswa tersebut. Oleh karena itu diperlukan solusi untuk mengatasi permasalahan tersebut, yaitu dengan cara melakukan penelitian melalui perkuliahan berbasis scaffolding yang membantu mahasiswa untuk meningkatkan penguasaan konsep. Penelitian ini dilakukan pada 96 mahasiswa yang terbagi menjadi 46 mahasiswa kelas eksperimen dan 50 mahasiswa kelas kontrol. Berdasarkan perhitungan N Gain 0,57 yang menyatakan bahwa terjadi peningkatan penguasaan konsep pada kategori sedang dan analisis uji statistik didapatkan hasil penelitian dengan nilai effect size r=0,8 yang menyatakan bahwa perkuliahan berbasis scaffolding ini sangat efektif meningkatkan penguasaan konsep mahasiswa. Peningkatan penguasaan konsep ini perlu ditingkatkan karena masih berada pada kategori sedang.

Keywords
peningkatan, penguasaan konsep, perkuliahan, scaffolding.

Topic
Pembelajaran (EDU)

Link: https://ifory.id/abstract/hpgJKUjFxH7L

Corresponding Author
Yohanes Engge

Institutions
(1,2) Program magister pengajaran fisika
(3) Departemen fisika
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Institut Teknologi Bandung
engge_yohanes[at]yahoo.com, a_risat86[at]yahoo.com, lilik.hendrajaya2[at]gmail.com

Abstract
Telah dilakukan penelitian tentang �Belajar Fisika Kontekstual Sumber Daya Alam Air Terjun PLTMH Lokomboro Pulau Sumba Provinsi Nusa Tenggara Timur� dengan tujuan belajar dan menyusun bahan ajar fisika kontekstual pada Air Terjun PLMTH Lokomboro. Sumber Daya Alam yang ada di daerah perluh kita ketahui dan dipelajari sehingga dapat dimanfaatkan untuk kebutuhan hidup serta dapat dijaga kelestariannya. Untuk mempelajari keberadaan serta manfaat Sumber Daya Alam (SDA) yang ada di suatu daerah, maka perluh adanya peningkatan Sumber Daya Manusia (SDM) melalui bidang pendidikan. Salah satu ilmu yang dapat digunakan untuk memahami Sumber Daya Alam adalah ilmu fisika, karena dari proses terjadi atau terbentuk hingga pada pemanfaatan Sumber Daya Alam tersebut dapat di pahami dari hukum-hukum fisika yang berlaku. Belajar fisika kontekstual Sumber Daya Alam adalah salah satu cara untuk memahami Sumber Daya Alam dan memahami fisika. Cara tersebut dapat dilaksanakan dalam dunia pendidikan melalui proses belajar-mengajar serta pembuatan bahan ajar atau modul fisika yang bersifat kontekstual Sumber Daya Alam terutama yang ada di daerah yang mampu dijangkau oleh mahasiswa atau siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kajian literatur dan studi kasus berupa tinjauan lapangan. Dari hasil penelitian tersebut telah dibuat suatu bahan ajar fisika kontekstual sumberdaya alam air terjun PLMTH Lokomboro Pulau Sumba, Provinsi Nusa Tenggara Timur (NTT) yang disesuaikan dengan silabus pembelajaran di STKIP Weetebula, Sumba Barat Daya-NTT.

Keywords
Fisika SDA, Fisika Kontekstual, Fisika PLTMH, Fisika Air Terjun

Topic
Pembelajaran

Link: https://ifory.id/abstract/qNEf9KMX4yeV

Corresponding Author
Fadhli Muhammad

Institutions
a) Program Studi Teknik Metalurgi, Fakultas Teknik Pertambangan dan Perminyakan, Institut Teknologi Bandung
Jalan Ganesha 10, Bandung 40132, Indonesia
*fadhli[at]metallurgy.itb.ac.id

Abstract
Pada penelitian ini, dipelajari interdifusi antara lapisan coating dan substrat paduan intermetalik berbasis TiAl yaitu paduan Ti-47Al-2Cr-2Nb-0,5Zr-0,5Y yang di-coating menggunakan metode pack aluminizing. Serangkaian percobaan dimulai dari proses pembuatan paduan, proses pack aluminizing, hingga pengujian interdifusi telah dilakukan untuk melihat perilaku interdifusi antara lapisan coating dengan substrat paduan. Selain itu, analisis SEM/EDS juga dilakukan untuk mengetahui morfologi dan profil konsentrasi paduan. Hasil analisis EDS kemudian digunakan untuk menentukan nilai koefisien interdifusi dengan teknik Boltzmann-Matano. Nilai koefisien interdifusi dapat ditentukan yaitu sebesar (7,091 x 10^-14), (1,650 x 10^-12), dan (5,261 x 10^-12) cm2/detik secara berurutan untuk temperatur 800�C, 900�C, dan 1.000�C. Metode analitik maupun metode numerik dapat digunakan untuk memprediksi dengan cukup baik profil konsentrasi terhadap jarak antara lapisan coating, lapisan interdifusi, dan substrat paduan pada setiap waktu percobaan.

Keywords
Coating, Interdifusi, Intermetalik, Pack Aluminizing, Titanium Aluminide

Topic
Komputasi dan Pemodelan (COM)

Link: https://ifory.id/abstract/KCcZRaLGBQrv

Corresponding Author
Abd Haji Amahoru

Institutions
Institut Teknologi Bandung

Abstract
Fisika adalah suatu ilmu pengetahuan yang mempelajari tentang fenomena atau gejala alam, sehingga pengamatan adalah salah satu aspek yang sangat penting. Pengamatan dilakukan untuk mempelajari fenomena fisis dan jika diperlukan, pengamatan dapat dilakukan menggunakan perangkat yang sesuai. Perangkat tersebut tidak harus mahal karena bisa juga dirancang dengan menggunakan bahan-bahan yang ada di sekitar kita yang cukup mudah dijangkau sekaligus canggih. Dalam makalah ini dikembangkan suatu perangkat pengamatan dan pengukuran kinematika dengan menggunakan teknik Long Exposure. Long exposure merupakan teknik pengambilan gambar pada kamera yang mampu merekam seluruh jejak benda yang bergerak pada suatu waktu tertentu yang tidak bisa ditangkap dengan kasat mata. Untuk memastikan bahwa perangkat yang digunakan sesuai dengan prinsip kinematika dan bekerja dengan baik, terlebih dahulu dilakukan validasi yaitu dengan mengukur percepatan gravitasi bumi. Pada kegiatan validasi, sebuah lightmeter berupa lampu led dilepaskan dari ketinggian tertentu dan mengalami gerak jatuh bebas. Perangkat kamera yang telah dilengkapi fitur long exposure diletakan di depan sebuah piringan berlubang yang berfungsi sebagai chopper yaitu celah bagi kamera untuk menangkap lintasan dari lightmeter tersebut secara diskrit. Jumlah lubang yang digunakan bervariasi yaitu 3, 4, 6, dan 12. Dengan teknik pengolahan dan analisis citra digital sederhana, diperoleh nilai percepatan gravitasi yang mendekati nilai percepatan gravitasi referensi (9,8 m/s2). Untuk chopper dengan 3 lubang diperoleh nilai percepatan gravitasi bumi 9,66 m/s2 dengan nilai error 1,43, chopper 4 lubang percepatan gravitasinya 9,60 m/s2 dengan nilai error 2,04, coper 6 lubang percepatan gravitasinya 9,14 m/s2 dengan nilai error 6,73, dan coper 12 lubang percepatan gravitasinya 8,79 m/s2 dengan nilai error 10,30. Dengan demikian dapat dilihat bahwa perangkat yang dikembangkan dapat digunakan untuk mengukur kinematika dengan akurasi yang baik.

Keywords
kinematika, long exposure, percepatan gravitasi bumi

Topic
Physics

Link: https://ifory.id/abstract/8JnakqML2hEr

Corresponding Author
Mahendra Risky Habibi

Institutions
(a) UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
Jl. Laksda Adisucipto, Caturtunggal, Kec. Depok, Kabupaten Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta 55281
13620032[at]student.uin-suka.ac.id

Abstract
Penelitian ini telah mengembangkan karakterisasi dan model 3-D dari plug core reservoar karbonat berasal dari Sumatra Selatan dengan formasi X pada kedalaman 1000 sekian meter. Pengembangan ini bertujuan untuk mengetahui nilai parameter fisis petrofisika seperti porositas, permeabilitas dan juga dikembangkan model 3-D dari sampel plug core reservoar karbonat A3. Instrumen yang digunakan adalah mikro-CT Scan Skyscan 1173. Proses karakterisasi plug core reservoar karbonat megunakan metode thresholding Global Otshu dan Local Adaptive untuk menentukan nilai porositas. Nilai permeabilitas diestimasikan dengan menggunakan metode Lattice Boltzmann. Sampel A3 memberikan hasil porositas sebesar 13,9% sudah mendekati hasil perhitungan laboratorium petrofisika yang bernilai 13,9%. Nilai estimasi permeabilitas dari sampel A3 mendapatkan hasil sebesar 11,3 mD, sedangkan hasil perhitungan laboratorium petrofisika sebesar 1,8 mD. Hasil pengolahan yang dimodelkan secara 3-D menggunakan CT-Vox telah memberikan hasil yang cukup baik dengan terlihatnya konektivitas pori pada citra sampel.

Keywords
Mikro-CT Scan, Porositas, Spesific surface area, Permeabilitas, Thresholding, Global Otshu, Local Adaptive, CT-Vox, dan Lattice Boltzmann.

Topic
Kebumian (EPS)

Link: https://ifory.id/abstract/QRADEXtnLHq7

Corresponding Author
RENNY MARLINA RENNY

Institutions
Pasca sarjana Universitas Sriwijaya Palembang

Abstract
Salah satu materi yang sulit bagi peserta didik adalah materi KPK dan FPB, masih banyak peserta didik yang mengalami kesulitan dalam memahami konsep KPK dan FPB (Dias, 2005; Camli dan Bintas, 2009; Setyaningsih, 2011; Nadeak, Syamsiati dan Suwarjo, 2014). Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan lintasan belajar yang dapat membantu peserta didik memahami konsep KPK dengan pemfaktoran menggunakan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI). Metodologi yang digunakan dalam penulisan ini adalah metode design research, dimana proses pelaksanaan penelitian dipandu oleh suatu instrumen yang disebut HLT (Hyphotetical Learning Trajectory). Subjek pada penelitian ini adalah peserta didik kelas VII SMP Negeri 2 Talang Ubi yang berjumlah 24 orang yang terdiri dari 14 orang perempuan dan 10 orang laki-laki. Tekhnik pengumpulan data dengan wawancara, observasi, tes tertulis, dokumentasi dan catatan selama kegiatan berlangsung. Hasil penelitian pada tahap pilot experiment adalah dari 6 orang peserta didik sebagai kelas small group dengan kemampuan akademik berbeda, yaitu 2 peserta didik berkemampuan tinggi, 2 peserta didik berkemampuan sedang, dan 2 peserta didik lagi berkemampuan rendah. Selanjutnya penelitian dilanjutkan pada teaching experiment, peserta didik telah menunjukkan kemampuan menggunakan faktor-faktor prima untuk menentukan KPK sehingga penelitian dilanjutkan pada tahap kegiatan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan KPK. Dari tiga aktivitas yang telah dilakukan diperoleh hasil bahwa peserta didik dapat menentukan KPK dengan pemfaktoran prima dengan bantuan kartu blok prima. Keberhasilan ini didukung oleh kesiapan guru dalam merancangaktivitas yang berkenaan dengan konteks kehidupan nyata peserta didik.

Keywords
Pembelajaran KPK dengan pemfaktoran, pendekatan PMRI, design research.

Topic
Pembelajaran

Link: https://ifory.id/abstract/tTHACpUwqW2r

Corresponding Author
Sutarno Hartosuwarno

Institutions
1-3Department of Metallurgical Engineering-Faculty of Mining and Petroleum
4Faculty of Mechanical & Aeronautical Engineering
Bandung Institute of Technology, Jl. Ganesha 10 Bandung 40132 Indonesia
a)Corresponding author: 1hartosuwarno[at]gmail.com
b)syonis[at]mining.itb.ac.id; c)akhmad[at]mining.itb.ac.id; d) tdirgantara[at]ftmd.itb.ac.id

Abstract
Penelitian ini mengevaluasi pengaruh kalsia alumina yang terbentuk sebagai produk samping dalam proses sintesa busa aluminium. Senyawa ini terbentuk dari penggunaan kalsium karbonat (CaCO3) sebagai sumber agen pembusa karbon dioksida (CO2). Pembentukan kalsia alumina (CaO.Al2O3) ini selain berfungsi sebagai sumber pembusa juga untuk meningkatkan viskositas dan memperkuat dinding rongga pori busa aluminium. Salah satu hasil evaluasi pengaruh Kalsia alumina adalah kurva zetha yang mengkorelasikan antara porositas maksimum pada 85 % terjadi pada kadar kalsia alumina 2.7 %.

Keywords
Busa Aluminium, Kalsia alumina, porositas

Topic
Material (MAT)

Link: https://ifory.id/abstract/pjQnamWF4zCM

Corresponding Author
Yeni Tirtasari

Institutions
Institut Teknologi Bandung

Abstract
Praktikum atau percobaan adalah kegiatan pembelajaran yang bertujuan agar mahasiswa mendapat kesempatan untuk menguji, mengaplikasikan teori dan melakukan pembuktian ilmiah pada bidang ilmu tertentu. Pada ilmu fisika, salah satu sub topik yang banyak memanfaatkan pendekatan praktikum adalah kinematika. Hal ini akan membantu memudahkan pemahaman pada berbagai konsep kinematika. Berbagai peralatan praktikum telah banyak tersedia mulai dari yang menggunakan alat sederhana hingga menggunakan alat-alat canggih. Saat ini pemanfaatan teknologi sensor pada praktikum fisika dianggap sangat penting karena pengamatan dengan mata saja belum tentu mendapatkan hasil yang akurat dan presisi. Dengan berkembangnya teknologi saat ini, berbagai alternatif perangkat praktikum dapat dengan mudah dikembangkan dan dibuat lebih menarik. Salah satu teknologi yang dapat dimanfaatkan adalah video tracking dengan menggunakan aplikasi Tracker. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan validasi pada teknik video tracking yang digunakan untuk mengukur percepatan gravitasi bumi menggunakan perangkat bandul matematis. Percobaan dilakukan dengan menvariasikan panjang tali (L1= 20 cm,L2= 40 cm,L3= 60 cm dan L4= 80 cm), massa bandul (m1 = 265,3 g dan m2 = 14,9 g), dan sudut simpangan awal (θ1 = 5� dan θ2= 10�). Pada praktikum ini periode ayunan bandul diukur menggunakan kamera dengan mode kecepatan K1= 25fps dan K2=120fps. Selain itu periode juga diukur dengan menggunakan sensor sebagai data pembanding. Hasil percobaan menunjukkan bahwa nilai percepatan gravitasi yang dihitung dari data sensor dan video tracking memiliki kemiripan dengan hasil percepatan gravitasi rata-rata (9,6227 � 0,0052)m/s�, video 25fps (9,6424 � 0,0052)m/s� dan video 120fps (9,6188 � 0,0052)m/s� dan tetapan percepatan gravitasi referensi adalah (9,7800 � 0,0051) m/s� Diperoleh juga nilai percepatan gravitasi dengan nilai rata-rata error terkecil adalah dari video tracking dengan 25fps (1,406 � 0,032), dengan massa benda 265,3 g, sudut simpangan 5�. Berdasarkan analisis yang sudah dilakukan maka teknik video tracking dapat dikatakan valid.

Keywords
kinematika, bandul matematis, video tracking, percepatan gravitasi bumi

Topic
Physics

Link: https://ifory.id/abstract/FwNK4tnVdWBk

Corresponding Author
Monica Fitriani

Institutions
Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta, Gd. Dewi Sartika Lt. 6 Kampus A UNJ, Jl. Rawamangun Muka No. 1, Jakarta Timur 13220

Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul praktikum berbasis multimedia interaktif untuk SMA kelas XI pada materi Konveksi Panas. Modul praktikum yang dihasilkan memuat berbagai media berupa teks, gambar, dan video sebagai panduan praktikum. Komponen dalam modul praktikum terdiri dari petunjuk belajar, kompetensi yang akan dicapai, latihan-latihan, lembar kegiatan, dan evaluasi. Metode penelitian yang dikembangkan yaitu metode penelitian pengembangan (Research and Development). Melalui modul praktikum berbasis multimedia interaktif, siswa dapat lebih mudah dalam melakukan praktikum sehingga pembelajaran dapat berlangsung secara efektif.

Keywords
Modul Praktikum, Multimedia Interaktif, Konveksi Panas

Topic
Pembelajaran (EDU)

Link: https://ifory.id/abstract/HeLGu3gJMUVy